Welkom op de pagina van het derde kleuter
(1ste trimester)
Wensen ...
Maak er een fabelachtig, wonderachtig en prachtig 2023 van!
Onze nieuwjaarsbrief ...
Ons kerstwerkje ...
Thema "Op weg naar Kerstmis" (week 3)
De laatste week van het 1ste trimester ging van start op maandag met soep op school. Vandaag gaan de kleuters tomatensoep maken ten voordele van De Wervel in Poperinge. De kleuters werden wat door elkaar gemengd en in de klas van het 1ste kleuter en het 3de kleuter gingen we aan de slag om groenten te snijden. Cécile stond ons bij met raad en daad zodat we heerlijke soep hadden! Na de speeltijd was het tijd om met juf Ellen naar de Bollaard te gaan voor een turnles. Na de middag was er nog wat tijd om te tekenen en spelen in de hoekjes van de klas. Na de speeltijd was het tijd voor een brainstorm over rond welk thema we na de kerstvakantie zullen werken. En we sloten de dag af met een terugblikmoment.
Op dinsdag gingen we, na het ochtendonthaal, op stap in Watou. We deden een kerstwandeling en onderweg zochten we kerstversiering en kerststallen. Wat is het dorp mooi en gezellig versierd! Na de speeltijd mochten we even naar de klas van juf Virginie om te gaan spelen, want juf Wendy moest meegaan met de 3de graad en het schoolkoor naar de Bollaard. Na de middag mochten we nog even bij juf Virginie want ook dan was juf Wendy mee met de 3de graad en het schoolkoor. En na de speeltijd in de namiddag zaten we terug in onze klas. We oefenden nog even het kerstspel, want nog 2x slapen en dan gaan we naar het WZC Emmaüs om het kerstspel te spelen voor de bewoners. En we sloten de dag af met een terugblikmoment.
Op woensdag mochten we, tijdens het ochtendonthaal, onze seizoenskalender veranderen. Want de herfst is officieel voorbij … de winter begint! Na het ochtendonthaal was het tijd voor Krullenbol. 2 weken geleden oefenden we onze pakjes op de speelplaats, nu was het tijd om onze pakjes op papier te zetten. Eerst maakten we onze schouder, elleboog, armen, pols en vingers wakker en dan oefenden we nog eens in de lucht. Dan was het tijd om een plekje aan tafel te zoeken en onze pakjestoren te “schrijven”. We letten goed op onze zit- en schrijfhouding en natuurlijk letten we ook goed op de juiste pengreep. Ook na de speeltijd deden we verder met “schrijven” aan onze pakjestoren.
Op donderdag waren we de hele dag op uitstap naar het WZC Emmaüs in Poperinge. Wat een fijne dag was dit! En ook de bewoners hebben er met volle teugen van genoten.
Op vrijdag was het ’s morgens gebedsviering in de kerk. We mochten met z’n allen gaan kijken naar het kerstspel van de 3de graad. Na de gebedsviering was het al speeltijd. Na de speeltijd was het tijd om te stemmen over ons nieuw thema. Na een spannende stemming kwam er een ex aequo uit … “De brandweer” en “Ziek zijn – het ziekenhuis” hadden elk 2 stemmen. Dus werd er opnieuw gestemd tussen deze 2 thema’s en uiteindelijk won “De brandweer” nipt van “Ziek zijn – het ziekenhuis”. Net voor de middag herhaalden we nog eens onze nieuwjaarsbrief. In de namiddag was het tijd voor een filmnamiddag. We keken met z’n allen gezellig naar “The Grinch”. En zo sloten we het 1ste trimester af. Geniet allemaal van de kerstvakantie en fijne feestdagen!
Op dinsdag gingen we, na het ochtendonthaal, op stap in Watou. We deden een kerstwandeling en onderweg zochten we kerstversiering en kerststallen. Wat is het dorp mooi en gezellig versierd! Na de speeltijd mochten we even naar de klas van juf Virginie om te gaan spelen, want juf Wendy moest meegaan met de 3de graad en het schoolkoor naar de Bollaard. Na de middag mochten we nog even bij juf Virginie want ook dan was juf Wendy mee met de 3de graad en het schoolkoor. En na de speeltijd in de namiddag zaten we terug in onze klas. We oefenden nog even het kerstspel, want nog 2x slapen en dan gaan we naar het WZC Emmaüs om het kerstspel te spelen voor de bewoners. En we sloten de dag af met een terugblikmoment.
Op woensdag mochten we, tijdens het ochtendonthaal, onze seizoenskalender veranderen. Want de herfst is officieel voorbij … de winter begint! Na het ochtendonthaal was het tijd voor Krullenbol. 2 weken geleden oefenden we onze pakjes op de speelplaats, nu was het tijd om onze pakjes op papier te zetten. Eerst maakten we onze schouder, elleboog, armen, pols en vingers wakker en dan oefenden we nog eens in de lucht. Dan was het tijd om een plekje aan tafel te zoeken en onze pakjestoren te “schrijven”. We letten goed op onze zit- en schrijfhouding en natuurlijk letten we ook goed op de juiste pengreep. Ook na de speeltijd deden we verder met “schrijven” aan onze pakjestoren.
Op donderdag waren we de hele dag op uitstap naar het WZC Emmaüs in Poperinge. Wat een fijne dag was dit! En ook de bewoners hebben er met volle teugen van genoten.
Op vrijdag was het ’s morgens gebedsviering in de kerk. We mochten met z’n allen gaan kijken naar het kerstspel van de 3de graad. Na de gebedsviering was het al speeltijd. Na de speeltijd was het tijd om te stemmen over ons nieuw thema. Na een spannende stemming kwam er een ex aequo uit … “De brandweer” en “Ziek zijn – het ziekenhuis” hadden elk 2 stemmen. Dus werd er opnieuw gestemd tussen deze 2 thema’s en uiteindelijk won “De brandweer” nipt van “Ziek zijn – het ziekenhuis”. Net voor de middag herhaalden we nog eens onze nieuwjaarsbrief. In de namiddag was het tijd voor een filmnamiddag. We keken met z’n allen gezellig naar “The Grinch”. En zo sloten we het 1ste trimester af. Geniet allemaal van de kerstvakantie en fijne feestdagen!
Een dagje naar het WZC Emmaüs in Poperinge
Op donderdag 22 december gingen we naar het WZC Emmaüs in Poperinge. We werden er hartelijk onthaald en wij zongen voor enkele bewoners een goeiemorgenliedje!
Daarna konden we samen met enkele bewoners aan de slag gaan om kerstfiguurtjes in zoutdeeg te maken. Deeg maken, kneden, glittertjes erbij, kneden, uitrollen met de deegrol, figuurtjes uitduwen, … Wat vonden we het leuk om dit te doen!
|
|
Van al dat werken kregen we wel honger. Terwijl Cécile, Elke en juf alles aan het opruimen waren, genoten wij van ons tussendoortje.
Na het tussendoortje was het tijd om alle figuurtjes in de oven te steken: 2 bakplaten beneden en 2 bakplaten op de 1ste verdieping. En nu we toch aan het rondwandelen waren, brachten we ook een kort bezoekje aan de bewoners die in de verschillende livings aanwezig waren. Aloïs kwam onderweg een naamgenoot tegen … 2 “Aloïsen” maar dan met 94 jaar verschil :-)
Na ons bezoekje in de verschillende livings was het al middag … tijd om onze picknick boven te halen. We kregen ook lekkere soep van Elke.
Na ons middagmaal was het tijd om alles klaar te zetten om het kerstspel te spelen. Schapen op hun plaats, de cadeautjes voor de koningen, de kribbe, … Iedereen mocht zich omkleden. Wanneer iedereen klaar was, gingen we op stap om de bewoners uit te nodigen om te komen kijken naar ons kerstspel.
En toen was het eindelijk zover … Spannend! We mochten ons kerstspel spelen voor de bewoners. Wat hebben we hiervan genoten!
|
|
Na het kerstspel was het tijd om samen met de bewoners iets te drinken en een koekje te eten. En ondertussen ook een babbeltje te slaan. Ondertussen werden ook de lintjes bevestigd aan de figuurtjes in zoutdeeg en mochten we rondgaan om aan alle bewoners een kerstfiguurtje te geven. En zo zat onze dag er alweer op.
Bedankt aan Elke en het WZC Emmaüs voor de hartelijke ontvangst en de fijne dag bij jullie!
Kerstwandeling in Watou
Op dinsdag 20 december 2022 gingen we met onze klas op stap in Watou. We gingen op zoek naar kerstversiering in de straten, aan de gevels van de huizen en de kerststallen in Watou. We zagen heel veel lichtjes, mooie kerstversiering, maretakken, kerststallen, ... Als slot gingen we nog binnen in de kerk. We bekeken ook daar de adventskrans en de kerststal. En nu zijn we vol verwachting naar Kerstmis ...
Soep op school
Op maandag 19 december 2022 mochten de kleuters de spits afbijten om soep te maken voor "Soep op school". Dit jaar gaat de opbrengst naar De Wervel. We gingen van start met het wassen van onze handen en dan sneden we alle groenten: selder, pompoen en prei. Iedereen ging aan de slag! De groenten werden in de grote pot gedaan om te stoven en de tomaten werden er ook bij gedaan. Dan water erbij en dan was het wachten tot de soep klaar is. Als laatste werd alles goed gemixt en werd er nog wat peper, zout en kruiden bij gedaan. Voor deze activiteit kregen we hulp van Cécile. Bedankt voor je hulp, Cécile!
Thema "Op weg naar Kerstmis" (week 2)
Afgelopen week werkten we de 2de week rond het thema “Op weg naar Kerstmis”. Op maandag zaten het 2de en 3de kleuter opgesplitst, zo hadden we volop tijd om goed door te werken. We gingen van met het ochtendonthaal en daarna deden we een waarneming rond de kerststal. Welke figuren staan er allemaal in? Na de waarneming was het tijd voor de speeltijd. En na de speeltijd gingen we turnen bij juf Ellen. Na de middag werd ons weekwerkje uitgelegd. Deze week hebben we een werkje over kerststronken (= kersttaarten). We moeten telkens 2 dezelfde kerststronken zoeken en deze met elkaar verbinden. Daarna was het tijd om verder te werken aan ons kerststalletje. Er werd ook gewerkt aan het weekwerkje en gespeeld in de hoekjes. Na de speeltijd was het eerst drankmomentje en daarna oefenden we nog eens het kerstspel. En we sloten onze dag af met een terugblikmoment.
Op dinsdag was het, na het ochtendonthaal, tijd voor wat rijmraadseltjes. Ook de kleuters van het 2de kleuter zochten mee naar rijmwoorden. Na de speeltijd knutselden, werkten en speelden we nog wat. Net voor de middag keken we naar het digitaal verhaal “Vrolijk Kerstfeest, Paultje”. Na de middag werd er nog verder geknutseld, gespeeld en gewerkt. Na de speeltijd was het tijd voor ons godsdienstmomentje. We luisterden naar het Bijbelverhaal “De herders bezoeken Jezus”. En de dag werd afgesloten met een terugblikmoment.
Op woensdag kregen we van juf een individueel werkje in de gang. Daar lagen heel wat kaartjes met prenten op. Wij moesten zoeken welke woorden er op elkaar rijmen en deze naast elkaar leggen. Elk om beurt … Ondertussen werd er nog verder gewerkt aan het weekwerkje en gespeeld in de hoekjes van de klas. Ook na de speeltijd werd er verder gerijmd, gespeeld en gewerkt.
Op donderdagochtend hadden we geen turnles want juf Ellen was ziek. We deden eerst het ochtendonthaal en daarna werden de kerststallen afgewerkt. Sommige kleuters begonnen zelfs al een kerstboom te maken, dit is een vrijblijvend werkje. Er werd ook gewerkt aan het weekwerkje en gespeeld in de hoekjes. Na de speeltijd deden we hiermee verder. In de namiddag hadden we buitenbakken, maar door het koude vriesweer hebben we maar buitenbakken gedaan tot de speeltijd. En we deden allemaal hoekjes met wat beweging: fietsen, glijden, dansen, het parcours, voetballen, zoektocht, krijten, … Na de speeltijd was het tijd om water te drinken en daarna werden we uitgenodigd om de modeshow van het 4de leerjaar te bekijken. Zij vertelden ons over de mode door de jaren heen en ondertussen mochten we deze kleren ook bewonderen tijdens de modeshow. Na de modeshow was er kort nog even tijd over en mochten we een Playmobilfilmpje bekijken van Ayuma. Wat vonden we dit mooi en fijn!
Op vrijdag kwam Flonflon er, na het ochtendonthaal, weer bij. We herhaalden kort het verhaal “Ronron se lave” aan de hand van het verhaal op de computer. Daarna leerden we het liedje van Ronron. Na de speeltijd werd er nog wat geknutseld aan de kerstbomen, gewerkt aan het weekwerkje en gespeeld en net voor de middag herhaalden we nog eens onze nieuwjaarsbrief. Eigenlijk kunnen we hem al heel goed! Na de middag was het tijd voor verkeersopvoeding. Deze keer leerden we over het belang van het dragen van een gordel in de auto. We maakten dit concreet door een mannetje van Playmobil in zijn auto te laten botsen zonder gordel … Oei … hij vloog soms heel ver en soms tegen de muur! Dat zag er niet goed uit! Daarna bekeken we het filmpje van Aya en daar wou mama geen gordel dragen L. Na de speeltijd was het tijd om water te drinken en sloten we de week af met een godsdienstmomentje. Vandaag luisterden we naar het Bijbelverhaal “De wijzen bezoeken Jezus”. En zo is het kerstverhaal ook rond. Prettig weekend allemaal! Wees voorzichtig en tot volgende week!
Op dinsdag was het, na het ochtendonthaal, tijd voor wat rijmraadseltjes. Ook de kleuters van het 2de kleuter zochten mee naar rijmwoorden. Na de speeltijd knutselden, werkten en speelden we nog wat. Net voor de middag keken we naar het digitaal verhaal “Vrolijk Kerstfeest, Paultje”. Na de middag werd er nog verder geknutseld, gespeeld en gewerkt. Na de speeltijd was het tijd voor ons godsdienstmomentje. We luisterden naar het Bijbelverhaal “De herders bezoeken Jezus”. En de dag werd afgesloten met een terugblikmoment.
Op woensdag kregen we van juf een individueel werkje in de gang. Daar lagen heel wat kaartjes met prenten op. Wij moesten zoeken welke woorden er op elkaar rijmen en deze naast elkaar leggen. Elk om beurt … Ondertussen werd er nog verder gewerkt aan het weekwerkje en gespeeld in de hoekjes van de klas. Ook na de speeltijd werd er verder gerijmd, gespeeld en gewerkt.
Op donderdagochtend hadden we geen turnles want juf Ellen was ziek. We deden eerst het ochtendonthaal en daarna werden de kerststallen afgewerkt. Sommige kleuters begonnen zelfs al een kerstboom te maken, dit is een vrijblijvend werkje. Er werd ook gewerkt aan het weekwerkje en gespeeld in de hoekjes. Na de speeltijd deden we hiermee verder. In de namiddag hadden we buitenbakken, maar door het koude vriesweer hebben we maar buitenbakken gedaan tot de speeltijd. En we deden allemaal hoekjes met wat beweging: fietsen, glijden, dansen, het parcours, voetballen, zoektocht, krijten, … Na de speeltijd was het tijd om water te drinken en daarna werden we uitgenodigd om de modeshow van het 4de leerjaar te bekijken. Zij vertelden ons over de mode door de jaren heen en ondertussen mochten we deze kleren ook bewonderen tijdens de modeshow. Na de modeshow was er kort nog even tijd over en mochten we een Playmobilfilmpje bekijken van Ayuma. Wat vonden we dit mooi en fijn!
Op vrijdag kwam Flonflon er, na het ochtendonthaal, weer bij. We herhaalden kort het verhaal “Ronron se lave” aan de hand van het verhaal op de computer. Daarna leerden we het liedje van Ronron. Na de speeltijd werd er nog wat geknutseld aan de kerstbomen, gewerkt aan het weekwerkje en gespeeld en net voor de middag herhaalden we nog eens onze nieuwjaarsbrief. Eigenlijk kunnen we hem al heel goed! Na de middag was het tijd voor verkeersopvoeding. Deze keer leerden we over het belang van het dragen van een gordel in de auto. We maakten dit concreet door een mannetje van Playmobil in zijn auto te laten botsen zonder gordel … Oei … hij vloog soms heel ver en soms tegen de muur! Dat zag er niet goed uit! Daarna bekeken we het filmpje van Aya en daar wou mama geen gordel dragen L. Na de speeltijd was het tijd om water te drinken en sloten we de week af met een godsdienstmomentje. Vandaag luisterden we naar het Bijbelverhaal “De wijzen bezoeken Jezus”. En zo is het kerstverhaal ook rond. Prettig weekend allemaal! Wees voorzichtig en tot volgende week!
|
|
Thema "Op weg naar Kerstmis" (week 1)
Afgelopen maandag gingen we van start met ons nieuw thema “Op weg naar Kerstmis”. We gingen ’s morgens al direct richting Bollaard voor een turnles met juf Ellen. Na de speeltijd kregen we bezoek in de klas van Rita Doom. Zij kwam ons wat vertellen over De Wervel, want de opbrengst van “Soep op school” gaat dit jaar naar De Wervel. Na haar bezoekje gingen we van start met een waarneming rond de kerstboom en de kerstversiering. We oefenden de vormen, de kleuren, lang - kort, … Allemaal wiskundige begrippen rond de kerstversiering! En natuurlijk niet te vergeten … we versierden ook de kerstboom zelf. Na de middag werd er gestart met het maken van onze eigen kerststal. We schilderden in groep de achterkant van de kerststal in het bruin. Ondertussen mochten de andere kleuters in de hoekjes van de klas spelen. Na de speeltijd kwamen Camille en Alizée een verhaal voorlezen in onze klas. Tijdens het godsdienstmomentje vertelden we over de 2de zondag van de Advent. En we sloten de 1ste dag van de week af met een terugblikmoment.
Op dinsdag begonnen we de dag met het ochtendonthaal. Daarna gingen we verder met onze taalmomentjes. We oefenden verder op rijmen. Dit deden we deze week aan de hand van een rijmmemorie. Nu moeten we niet 2 dezelfde prentjes zoeken, maar 2 rijmwoordjes. Oei … dat was even aanpassen. Maar het lukte ons wel aardig! We beginnen het rijmen onder de knie te krijgen. Na de speeltijd was het tijd om het weekwerkje uit te leggen. Deze week maken we reeksen van sterren of kerstbomen, we mogen zelf kiezen. Aan de hand van verschillende kleuren (op eigen niveau van de kleuters) maken we een slinger van gekleurde sterren en kerstbomen, vb. rood, geel, groen, blauw, rood, geel, groen, blauw, … Daarna gingen we ook verder met het knutselen van onze kerststal. Deze voormiddag tekenden de meisjes Maria. Dit deden we in begeleide en kleine groep. Eerst een korte waarneming en daarna gingen we aan de slag. Ondertussen mochten de andere kleuters werken of spelen in de hoekjes. Net voor de middag las juf het verhaal “De kerstboom van Lotje” voor. Wat een leuk verhaaltje! Na de middag mochten de jongens aan de slag gaan om Maria te tekenen. Ook zij kregen eerst een korte waarneming en daarna werd Maria begeleid getekend. Ondertussen mochten de meisjes werken of spelen. Na de speeltijd was het tijd om water te drinken en dan maakten we het even stil voor ons godsdienstmomentje. Vandaag luisterden we naar het Bijbelverhaal “Maria bezoekt Elisabeth”. Na het godsdienstmoment gingen we allemaal aan de slag om de speciale ster van de kerststal te tekenen. Deze werden geel gekleurd en juf werkte de sterren af door er glitters op te strooien. En we sloten de dag af met een terugblikmoment.
Op woensdag wisselden we even de weekplanning omdat juf Virginie ziek is. Ipv Krullenbol gaan we vandaag wat werken en spelen zodat we morgen samen Krullenbol kunnen doen met het 2de kleuter. Na het ochtendonthaal gingen we met de helft van de kleuters aan de slag om Jozef te tekenen (in kleine, begeleide groep). De andere kleuters gingen aan het werk met hun weekwerkje of speelden in de hoekjes. Na de speeltijd werd er gewisseld van groepje. Zo hebben we een voormiddag goed en veel gewerkt en gespeeld!
Op donderdag zaten de kleuters van het 2de kleuter een extra dagje bij ons. Na het ochtendonthaal gingen we van start met voorbereidend schrijven: eerst ons lichaam wat wakker maken en daarna onzichtbare cadeautjes in de lucht tekenen. Na de speeltijd was het dan tijd om cadeautjes te tekenen op de speelplaats. Net voor de middag deden we samen een rijmspelletje op de symbaloo. In de namiddag werd er weer heel wat geknutseld, gewerkt en gespeeld. De achterkant van de kerststal werd verder geschilderd. Na de speeltijd was er eerst het drankmomentje en daarna oefenden we het kerstspel nog eens in. Iedereen kan zich al super goed inleven in zijn rol! Wat zullen we dat goed doen in het WZC!
Op vrijdag werd de dag gestart met het ochtendonthaal. Daarna was het tijd om Flonflon erbij te halen. Vandaag gaan we van start met een nieuw verhaal “Ronron se lave”. Dit kan je ook terugvinden op de symbaloo. Na ons Frans momentje was het tijd voor de speeltijd. Na de speeltijd werd er nog heel wat geknutseld, gewerkt aan het weekwerkje en gespeeld. Voor onze kerststal werd vandaag de ramen uitgeprikt en de ster geplakt bovenaan op het dak. Net voor de middag herhaalden we nog even onze nieuwjaarsbrief. Na de middag was het tijd het poppenspel “Boom wil mooi zijn”. En na de speeltijd luisterden we nog naar het Bijbelverhaal “Jezus wordt geboren”. En zo sloten we onze 1ste themaweek af. Prettig weekend allemaal!
Op dinsdag begonnen we de dag met het ochtendonthaal. Daarna gingen we verder met onze taalmomentjes. We oefenden verder op rijmen. Dit deden we deze week aan de hand van een rijmmemorie. Nu moeten we niet 2 dezelfde prentjes zoeken, maar 2 rijmwoordjes. Oei … dat was even aanpassen. Maar het lukte ons wel aardig! We beginnen het rijmen onder de knie te krijgen. Na de speeltijd was het tijd om het weekwerkje uit te leggen. Deze week maken we reeksen van sterren of kerstbomen, we mogen zelf kiezen. Aan de hand van verschillende kleuren (op eigen niveau van de kleuters) maken we een slinger van gekleurde sterren en kerstbomen, vb. rood, geel, groen, blauw, rood, geel, groen, blauw, … Daarna gingen we ook verder met het knutselen van onze kerststal. Deze voormiddag tekenden de meisjes Maria. Dit deden we in begeleide en kleine groep. Eerst een korte waarneming en daarna gingen we aan de slag. Ondertussen mochten de andere kleuters werken of spelen in de hoekjes. Net voor de middag las juf het verhaal “De kerstboom van Lotje” voor. Wat een leuk verhaaltje! Na de middag mochten de jongens aan de slag gaan om Maria te tekenen. Ook zij kregen eerst een korte waarneming en daarna werd Maria begeleid getekend. Ondertussen mochten de meisjes werken of spelen. Na de speeltijd was het tijd om water te drinken en dan maakten we het even stil voor ons godsdienstmomentje. Vandaag luisterden we naar het Bijbelverhaal “Maria bezoekt Elisabeth”. Na het godsdienstmoment gingen we allemaal aan de slag om de speciale ster van de kerststal te tekenen. Deze werden geel gekleurd en juf werkte de sterren af door er glitters op te strooien. En we sloten de dag af met een terugblikmoment.
Op woensdag wisselden we even de weekplanning omdat juf Virginie ziek is. Ipv Krullenbol gaan we vandaag wat werken en spelen zodat we morgen samen Krullenbol kunnen doen met het 2de kleuter. Na het ochtendonthaal gingen we met de helft van de kleuters aan de slag om Jozef te tekenen (in kleine, begeleide groep). De andere kleuters gingen aan het werk met hun weekwerkje of speelden in de hoekjes. Na de speeltijd werd er gewisseld van groepje. Zo hebben we een voormiddag goed en veel gewerkt en gespeeld!
Op donderdag zaten de kleuters van het 2de kleuter een extra dagje bij ons. Na het ochtendonthaal gingen we van start met voorbereidend schrijven: eerst ons lichaam wat wakker maken en daarna onzichtbare cadeautjes in de lucht tekenen. Na de speeltijd was het dan tijd om cadeautjes te tekenen op de speelplaats. Net voor de middag deden we samen een rijmspelletje op de symbaloo. In de namiddag werd er weer heel wat geknutseld, gewerkt en gespeeld. De achterkant van de kerststal werd verder geschilderd. Na de speeltijd was er eerst het drankmomentje en daarna oefenden we het kerstspel nog eens in. Iedereen kan zich al super goed inleven in zijn rol! Wat zullen we dat goed doen in het WZC!
Op vrijdag werd de dag gestart met het ochtendonthaal. Daarna was het tijd om Flonflon erbij te halen. Vandaag gaan we van start met een nieuw verhaal “Ronron se lave”. Dit kan je ook terugvinden op de symbaloo. Na ons Frans momentje was het tijd voor de speeltijd. Na de speeltijd werd er nog heel wat geknutseld, gewerkt aan het weekwerkje en gespeeld. Voor onze kerststal werd vandaag de ramen uitgeprikt en de ster geplakt bovenaan op het dak. Net voor de middag herhaalden we nog even onze nieuwjaarsbrief. Na de middag was het tijd het poppenspel “Boom wil mooi zijn”. En na de speeltijd luisterden we nog naar het Bijbelverhaal “Jezus wordt geboren”. En zo sloten we onze 1ste themaweek af. Prettig weekend allemaal!
Krullenbol - bergen cadeautjes
Deze week was er even wissel van dag voor onze activiteit voorbereidend schrijven. Omdat juf Virginie ziek was hebben we, samen met het 2de kleuter, op donderdag Krullenbol gedaan. Dit thema werken we rond "Bergen cadeautjes". In de klas luisterden we naar het muzikaal versje "Een toren van cadeautjes". We maakten ook onze schouders, ellebogen, polsen en vingers wakker en warm. Daarna oefenden we in de lucht om onzichtbare cadeautjes te tekenen. Na de speeltijd gingen we allemaal richting speelplaats om cadeautjes te tekenen. We oefenden op rechte lijnen tekenen zodat we vierkante of rechthoekige cadeautjes hebben. En we werkten de cadeautjes af met een strikje en een lintje. Wat kunnen we dit al goed!
Versieren van de kerstboom ...
Op maandag 5 december 2022 gingen we van start rond het thema "Op weg naar Kerstmis". De kerstboom kwam van de zolder en de kleuters gingen aan de slag om de kerstboom te versieren. Slingers, kerstballen, een lichtslang, sterren, … alles mocht in de boom. Ondertussen leerden we ook de kleuren "goud" en "zilver", de begrippen "lang" en "kort", … Het begrip "breekbaar" kwam gelukkig niet aan bod ;-). Een hele klus maar samen maakten we er een mooie kerstboom van.
Vlinderweek
Afgelopen week hadden we een vlinderweek (= themaloze week) in onze klas. Alles van Sint en Piet werd opgeruimd en we keken al wat verlangend uit naar Kerstmis. Op maandag vlogen we er direct al goed in. Deze week maken we onze nieuwjaarsbrief en elke dag staat er een klein knutselwerkje gepland. Op maandag kregen alle kleuters van het 3de kleuter lippenstift op hun lippen en zo maakten we zoenafdrukken op een briefje. Wat gek! Zoenen geven op een blaadje. Iedereen werd eens bij de juf geroepen en ondertussen speelden de andere kleuters in de hoekjes van de klas. Na de speeltijd was het tijd voor een leuke turnles in de Bollaard. Na de middag werden er nog zoenafdrukken gemaakt en gespeeld in de hoekjes van de klas. Na de speeltijd kwamen Liene en Ine in onze klas langs om een verhaal te vertellen. Daarna was het tijd voor ons drankmomentje en leerden we nog over Jezus. Vorige week mochten we de adventskrans klaarzetten en deze week mogen we 1 kaarsje laten branden. We leerden ook over licht en donker figuurlijk ervaren. En we sloten onze maandag af met een terugblikmoment op onze dag.
Op dinsdag was het weer tijd voor ons taalmomentje. Deze week gingen we verder rond rijmen. We speelden op de computer een rijmspel. We kregen 1 woord (met daarbij de tekening) op de computer, vb. boot. Daarna kregen we 3 andere woorden (met tekening) eronder en dan moesten wij raden welk woord er rijmt op het woord bovenaan. Wat een leuk rijmspelletje was dit! Net voor de speeltijd toonde juf ons het weekwerkje. Deze week maken we slingers uit de kerstboom na. Eerst met onze vinger over de slinger en daarna moeten we dezelfde slinger natekenen op de lege kerstboom. Na de speeltijd was het tijd voor het volgende onderdeel van onze nieuwjaarsbrief. We gingen aan de slag met een doos en een wit blad. Juf legde een knikker met verf in de doos en zo konden we beginnen om te knikkerschilderen. Ondertussen gingen de andere kleuters aan de slag met hun weekwerkje of speelden ze in de hoekjes van de klas. Net voor de middag keken we naar het digitaal verhaal “Een huis voor Haas en Muis”. In de namiddag werd er verder “geschilderd” met knikkers, gewerkt aan de weekwerkjes en gespeeld. Er werden ook sterretjes getekend op ons “schilderwerkje” en deze werden dan uitgeprikt. Na de speeltijd was het tijd voor het drankmomentje en daarna … spannend! Toen oefenden we voor de 1ste keer het kerstspel in. Eerst werd het kerstverhaal eens bekeken en beluisterd op de symbaloo, daarna werden de rollen verdeeld en toen gingen we aan het werk om te oefenen. Wat vonden we dit leuk! En zo vloog de tijd voorbij en was onze dag alweer voorbij!
Op woensdag mocht iedereen eens bij de juf gaan want de kleutertest stond op het programma. Zwart, wit, paars, geel, donkerblauw, roze, … Allemaal kleuren die wij al kennen! Al zijn zilver en goud wel nog moeilijk. Ondertussen werd er ook gewerkt aan het weekwerkje en gespeeld in de hoekjes van de klas.
Op donderdag begonnen we de dag met een turnles bij juf Ellen. Na de speeltijd was het weer tijd voor een nieuw onderdeel van onze nieuwjaarsbrief. Vandaag maakten we een bon. Eerst moest de zon ingekleurd worden, daarna mochten we het woord “bon” stempelen. Oei … goed opletten want de b en d lijken op elkaar, maar zijn toch niet dezelfde letters! Er werd ook gewerkt en gespeeld. Na de middag was het tijd om de buitenbakken weer uit te halen. We mochten de hele namiddag aan de slag in 2 verschillende hoeken. En we sloten de dag af met een terugblikmoment.
Op vrijdag zaten de kleuters van het 2de kleuter bij ons in de klas. Juf Virginie was ziek en ze mochten wat bij ons in de klas spelen. We gingen samen de dag van start met het ochtendonthaal. Gisteren was er een nieuwe maand gestart, december, maar toen hadden we geen tijd om onze maandkalender te vernieuwen. Dit brachten we vandaag in orde! Alle kaartjes uit november en alle kaartjes en activiteit steken we nu in december. Na het ochtendonthaal ging het 3de kleuter aan de slag met hun nieuwjaarsbrief: we schrijven onze naam erop en kiezen een kleurtje voor de achtergrond. Na de speeltijd werden er snoepjes ingekleurd voor een snoepjesslinger. Er werd ook gewerkt aan het weekwerkje en gespeeld in de hoekjes. In de namiddag was het puzzeltijd. Iedereen kreeg een puzzel op niveau en moest deze maken. Wauw, wat kunnen wij al goed puzzelen! Sommige kleuters zitten niet meer zover van de puzzelkampioen! Na de speeltijd was het eerst drankmoment en daarna leerden we over Jezus. Vandaag luisterden we naar het Bijbelverhaal van engel Gabriël die blij nieuws komt vertellen aan Maria. En we sloten onze week af met een terugblikmoment. Volgende week gaan we van start met het thema “Op weg naar Kerstmis”. Geniet van het weekend!
Op dinsdag was het weer tijd voor ons taalmomentje. Deze week gingen we verder rond rijmen. We speelden op de computer een rijmspel. We kregen 1 woord (met daarbij de tekening) op de computer, vb. boot. Daarna kregen we 3 andere woorden (met tekening) eronder en dan moesten wij raden welk woord er rijmt op het woord bovenaan. Wat een leuk rijmspelletje was dit! Net voor de speeltijd toonde juf ons het weekwerkje. Deze week maken we slingers uit de kerstboom na. Eerst met onze vinger over de slinger en daarna moeten we dezelfde slinger natekenen op de lege kerstboom. Na de speeltijd was het tijd voor het volgende onderdeel van onze nieuwjaarsbrief. We gingen aan de slag met een doos en een wit blad. Juf legde een knikker met verf in de doos en zo konden we beginnen om te knikkerschilderen. Ondertussen gingen de andere kleuters aan de slag met hun weekwerkje of speelden ze in de hoekjes van de klas. Net voor de middag keken we naar het digitaal verhaal “Een huis voor Haas en Muis”. In de namiddag werd er verder “geschilderd” met knikkers, gewerkt aan de weekwerkjes en gespeeld. Er werden ook sterretjes getekend op ons “schilderwerkje” en deze werden dan uitgeprikt. Na de speeltijd was het tijd voor het drankmomentje en daarna … spannend! Toen oefenden we voor de 1ste keer het kerstspel in. Eerst werd het kerstverhaal eens bekeken en beluisterd op de symbaloo, daarna werden de rollen verdeeld en toen gingen we aan het werk om te oefenen. Wat vonden we dit leuk! En zo vloog de tijd voorbij en was onze dag alweer voorbij!
Op woensdag mocht iedereen eens bij de juf gaan want de kleutertest stond op het programma. Zwart, wit, paars, geel, donkerblauw, roze, … Allemaal kleuren die wij al kennen! Al zijn zilver en goud wel nog moeilijk. Ondertussen werd er ook gewerkt aan het weekwerkje en gespeeld in de hoekjes van de klas.
Op donderdag begonnen we de dag met een turnles bij juf Ellen. Na de speeltijd was het weer tijd voor een nieuw onderdeel van onze nieuwjaarsbrief. Vandaag maakten we een bon. Eerst moest de zon ingekleurd worden, daarna mochten we het woord “bon” stempelen. Oei … goed opletten want de b en d lijken op elkaar, maar zijn toch niet dezelfde letters! Er werd ook gewerkt en gespeeld. Na de middag was het tijd om de buitenbakken weer uit te halen. We mochten de hele namiddag aan de slag in 2 verschillende hoeken. En we sloten de dag af met een terugblikmoment.
Op vrijdag zaten de kleuters van het 2de kleuter bij ons in de klas. Juf Virginie was ziek en ze mochten wat bij ons in de klas spelen. We gingen samen de dag van start met het ochtendonthaal. Gisteren was er een nieuwe maand gestart, december, maar toen hadden we geen tijd om onze maandkalender te vernieuwen. Dit brachten we vandaag in orde! Alle kaartjes uit november en alle kaartjes en activiteit steken we nu in december. Na het ochtendonthaal ging het 3de kleuter aan de slag met hun nieuwjaarsbrief: we schrijven onze naam erop en kiezen een kleurtje voor de achtergrond. Na de speeltijd werden er snoepjes ingekleurd voor een snoepjesslinger. Er werd ook gewerkt aan het weekwerkje en gespeeld in de hoekjes. In de namiddag was het puzzeltijd. Iedereen kreeg een puzzel op niveau en moest deze maken. Wauw, wat kunnen wij al goed puzzelen! Sommige kleuters zitten niet meer zover van de puzzelkampioen! Na de speeltijd was het eerst drankmoment en daarna leerden we over Jezus. Vandaag luisterden we naar het Bijbelverhaal van engel Gabriël die blij nieuws komt vertellen aan Maria. En we sloten onze week af met een terugblikmoment. Volgende week gaan we van start met het thema “Op weg naar Kerstmis”. Geniet van het weekend!
- Foto’s van de buitenbakken vinden jullie terug op volgende link: http://dewaaier.kbrp.be/buitenbakken-peuter-en-kleuter.html
Thema "Sint en Piet op het dak" (week 3)
Onze laatste themaweek rond Sint en Piet … jammer genoeg moeten we alweer een jaartje afscheid nemen van hen 2. We gingen onze week van start met een vrije dag. Op dinsdag zagen we elkaar allemaal terug na de winterbbq en hadden we weer heel wat te vertellen tijdens de praatronde. Na het ochtendonthaal was het tijd om te starten met nieuwe taalactiviteiten. Vanaf deze week werken we intensief rond rijmen. Wat zijn rijmwoordjes? Wie kent er al rijmwoordjes? We gingen samen op zoek naar rijmwoordjes in (gekende en onbekende) liedjes en versje. Na de speeltijd vertelde juf ons wat ons weekwerkje is … deze week moeten we 5 woordjes van op de woordkaarten nastempelen. We moeten daarbij goed letten op de schrijfrichting en op het zoeken van de juiste letters. Daarna gingen we allemaal aan de slag. Sommigen begonnen al aan het weekwerkje, anderen bestempelden de schoorsteen met een legoblokje en sommige kleuters speelden in de hoekjes van de klas. Net voor de middag vertelde juf het verhaal “Sint wil op vakantie”. Wat een leuk verhaal! Na de middag werd er verder geknutseld, gewerkt en gespeeld. En we sloten de dag af met een godsdienstmomentje. Op zondag 27/11 start de Advent. Wat is de Advent precies? En we maakten ook samen een adventskalender met sterren.
Op woensdag kwam juf Siska weer langs om verder te werken aan onze zigzag daken van Krullenbol. Vandaag geen grootmotorische bewegingen, maar we werkten wat “fijner” op papier. Zo worden onze polsen en vingers meer in actief gezet.
Op donderdag begonnen we de dag, na het ochtendonthaal, met Flonflon. We herhaalden het verhaal en het liedje en leerden een 2de spelletje aan om de woordenschat in te oefenen. Na de speeltijd werd er verder gewerkt, gestempeld en gespeeld. En net voor de middag oefenden we nog wat verder op het rijmen door rijmwoordjes te zoeken op themawoorden. Zo zochten we rijmwoorden op “boot”, “zak”, “Sint”, … Na de middag werd er nog wat verder gewerkt, gespeeld en geknutseld en na de speeltijd maakten we het stil voor ons godsdienstmomentje. Nu weten we al wat de Advent precies is, maar wat is de adventskrans? We haalden onze adventskrans met de 4 kaarsen boven en deze kreeg een plekje in onze kring. En we sloten de dag af met wat sintenyoga.
Op vrijdag kregen we bezoek van juf Sophie (stagiaire lager onderwijs). Vandaag zal zij 2 activiteitjes uitwerken met ons. Na het ochtendonthaal was het tijd om samen met juf Sophie kennis te maken met de letter “k”. Hoe ziet deze letter eruit? Hoe klinkt deze letter? Ze had heel wat prenten meegebracht en wij mochten zoeken welke woorden er beginnen met de letter “k” en welke woorden er begonnen met een andere letter. Iedereen hielp elkaar en zo kwamen we op het einde uit op een letter “k” met prenten. Na de speeltijd werd er nog gewerkt en gespeeld en net voor de middag herhaalden we het liedje “Sinterklaas, lieve speelgoedman”. Na de middag was het weer de beurt aan juf Sophie. Deze keer maakten we kennis met het cijfer 3. Hiervoor gingen we naar buiten met heel wat bewegingsmateriaal en aan de hand van een bewegingsparcours oefenden we het cijfer 3, tellen tot 3 en hoeveelheden tot 3. Na de speeltijd sloten we ons thema af met het einde van de sintfilm “Sinterklaas en de wakkere nachten”. En zo was ons thema rond! Volgende week staat een vlinderweek gepland en kijken we al verlangend uit naar Kerstmis … Prettig weekend!
Op woensdag kwam juf Siska weer langs om verder te werken aan onze zigzag daken van Krullenbol. Vandaag geen grootmotorische bewegingen, maar we werkten wat “fijner” op papier. Zo worden onze polsen en vingers meer in actief gezet.
Op donderdag begonnen we de dag, na het ochtendonthaal, met Flonflon. We herhaalden het verhaal en het liedje en leerden een 2de spelletje aan om de woordenschat in te oefenen. Na de speeltijd werd er verder gewerkt, gestempeld en gespeeld. En net voor de middag oefenden we nog wat verder op het rijmen door rijmwoordjes te zoeken op themawoorden. Zo zochten we rijmwoorden op “boot”, “zak”, “Sint”, … Na de middag werd er nog wat verder gewerkt, gespeeld en geknutseld en na de speeltijd maakten we het stil voor ons godsdienstmomentje. Nu weten we al wat de Advent precies is, maar wat is de adventskrans? We haalden onze adventskrans met de 4 kaarsen boven en deze kreeg een plekje in onze kring. En we sloten de dag af met wat sintenyoga.
Op vrijdag kregen we bezoek van juf Sophie (stagiaire lager onderwijs). Vandaag zal zij 2 activiteitjes uitwerken met ons. Na het ochtendonthaal was het tijd om samen met juf Sophie kennis te maken met de letter “k”. Hoe ziet deze letter eruit? Hoe klinkt deze letter? Ze had heel wat prenten meegebracht en wij mochten zoeken welke woorden er beginnen met de letter “k” en welke woorden er begonnen met een andere letter. Iedereen hielp elkaar en zo kwamen we op het einde uit op een letter “k” met prenten. Na de speeltijd werd er nog gewerkt en gespeeld en net voor de middag herhaalden we het liedje “Sinterklaas, lieve speelgoedman”. Na de middag was het weer de beurt aan juf Sophie. Deze keer maakten we kennis met het cijfer 3. Hiervoor gingen we naar buiten met heel wat bewegingsmateriaal en aan de hand van een bewegingsparcours oefenden we het cijfer 3, tellen tot 3 en hoeveelheden tot 3. Na de speeltijd sloten we ons thema af met het einde van de sintfilm “Sinterklaas en de wakkere nachten”. En zo was ons thema rond! Volgende week staat een vlinderweek gepland en kijken we al verlangend uit naar Kerstmis … Prettig weekend!
|
|
Thema "Sint en Piet op het dak" (week 2)
Onze 2de themaweek ging van start met een fantastische ontdekking … de Sint en zijn pieten kwamen afgelopen weekend bij ons langs in de klas. Wat een leuk speelgoed vonden we op onze tafel! Joepie! Na het ochtendonthaal was het dus een ware ontdekking van wat de Sint allemaal bracht. Na de speeltijd mochten we alweer richting Bollaard voor een leuke turnles met juf Ellen. Na de middag werd er verder gewerkt aan ons Pietenwerkje. De armen en de benen werden geknipt en geplooid. De andere kleuters gingen aan het spelen in de hoekjes van onze klas. Na de speeltijd kregen we bezoek van 2 leerlingen uit de 3de graad. Vanaf deze week komen zij elke maandag een verhaal voorlezen voor ons. Deze week mochten we Imke en Mathis verwelkomen in onze klas. Daarna was het tijd om water te drinken en luisterden we tijdens het godsdienstmomentje naar het verhaal van de barmhartige Samaritaan. En zo sloten we onze 1ste dag van de week af.
Op dinsdag was het, na het ochtendonthaal, weer tijd voor ons taalmomentje. De laatste week dat we intensief werken rond woordstukjes. Deze week speelden we een raadselspel met woordstukken en mochten de kleuters zelf woorden in woordstukken hakken zodat wij moesten raden welk woord ze zeiden. Na de speeltijd werd het weekwerkje uitgelegd. Deze week moeten we precies hetzelfde speelgoed zoeken. We moeten goed kijken naar het 1ste prentje in de rij en daarna precies hetzelfde zoeken. Goed kijken is dus de boodschap! Daarna was het tijd om weer verder te knutselen, werken en spelen. Vandaag mochten de jongens aan de slag om de armen en benen van zwarte piet te knippen en te vouwen. En we sloten de voormiddag af met het digitaal verhaal “Paniek in de speelgoedfabriek”. In de namiddag werden alle armen en benen van de zwarte pieten geplakt en werden de gezichtjes getekend. Er werd ook gewerkt en gespeeld in de hoekjes van de klas. Na de speeltijd speelden we een spel van het leerspel “Begrippen diagram”. We oefenden de begrippen 1ste, middelste, voorlaatste en laatste aan de hand van het spel en leerden ook een matrix maken. En we sloten onze dinsdag af met een terugblikmoment.
Op woensdag hadden we geluk … wij mochten een dagje thuis blijven wegens de pedagogische studiedag :-).
Op donderdag zagen we elkaar al vroeg op de dag … voor onze uitstap naar Oostende! Joepie! Spiekpietjes, hier komen we!!! Wat een fijne dag was dit, zelfs de regen kon onze dag niet verpesten. De trein, de overzetboot, het verhaal, de picknick, de zoektocht, … Alles was zo leuk! Iedereen heeft ervan genoten.
Op vrijdagochtend was het een beetje cadeautjestijd. Na het ochtendonthaal werden alle cadeautjes van in Oostende verdeeld. Iedereen kreeg een inkleurposten van de Spiekpietjes, een pin om op te spelden, een reclamebriefje, een mijter en een bellenblazer! Dan was het tijd om Flonflon erbij te halen. Deze week werden eerst het verhaal “Ronron se lave” en het themalied herhaald. Daarna leerden we een spel op de computer om de aangebrachte woordenschat in te oefenen. Na de speeltijd was het tijd om wat te knutselen, werken en spelen. En net voor de middag leerden we het liedje “Sinterklaas, lieve speelgoedman” aan. Na de middag kwamen de kleuters van het 2de kleuter naar onze klas. Juf Virginie was ziek en ging ’s middags naar huis. Zo gingen we samen op verkeersuitstap. Enkele weken geleden leerden we hoe we in groep moeten stappen. Dit werd eerst kort herhaald in de klas en daarna gingen we dit in de praktijk oefenen. Samen een wandeling maken in Watou en ondertussen goed letten hoe we in groep stappen. Toen we terugkwamen op school was het al speeltijd en na de speeltijd was er nog een dank- en kaarsmoment tijdens het godsdienstmomentje. En zo konden we ons week afsluiten! Tot volgende week, onze laatste themaweek rond Sint en Piet!
Op dinsdag was het, na het ochtendonthaal, weer tijd voor ons taalmomentje. De laatste week dat we intensief werken rond woordstukjes. Deze week speelden we een raadselspel met woordstukken en mochten de kleuters zelf woorden in woordstukken hakken zodat wij moesten raden welk woord ze zeiden. Na de speeltijd werd het weekwerkje uitgelegd. Deze week moeten we precies hetzelfde speelgoed zoeken. We moeten goed kijken naar het 1ste prentje in de rij en daarna precies hetzelfde zoeken. Goed kijken is dus de boodschap! Daarna was het tijd om weer verder te knutselen, werken en spelen. Vandaag mochten de jongens aan de slag om de armen en benen van zwarte piet te knippen en te vouwen. En we sloten de voormiddag af met het digitaal verhaal “Paniek in de speelgoedfabriek”. In de namiddag werden alle armen en benen van de zwarte pieten geplakt en werden de gezichtjes getekend. Er werd ook gewerkt en gespeeld in de hoekjes van de klas. Na de speeltijd speelden we een spel van het leerspel “Begrippen diagram”. We oefenden de begrippen 1ste, middelste, voorlaatste en laatste aan de hand van het spel en leerden ook een matrix maken. En we sloten onze dinsdag af met een terugblikmoment.
Op woensdag hadden we geluk … wij mochten een dagje thuis blijven wegens de pedagogische studiedag :-).
Op donderdag zagen we elkaar al vroeg op de dag … voor onze uitstap naar Oostende! Joepie! Spiekpietjes, hier komen we!!! Wat een fijne dag was dit, zelfs de regen kon onze dag niet verpesten. De trein, de overzetboot, het verhaal, de picknick, de zoektocht, … Alles was zo leuk! Iedereen heeft ervan genoten.
Op vrijdagochtend was het een beetje cadeautjestijd. Na het ochtendonthaal werden alle cadeautjes van in Oostende verdeeld. Iedereen kreeg een inkleurposten van de Spiekpietjes, een pin om op te spelden, een reclamebriefje, een mijter en een bellenblazer! Dan was het tijd om Flonflon erbij te halen. Deze week werden eerst het verhaal “Ronron se lave” en het themalied herhaald. Daarna leerden we een spel op de computer om de aangebrachte woordenschat in te oefenen. Na de speeltijd was het tijd om wat te knutselen, werken en spelen. En net voor de middag leerden we het liedje “Sinterklaas, lieve speelgoedman” aan. Na de middag kwamen de kleuters van het 2de kleuter naar onze klas. Juf Virginie was ziek en ging ’s middags naar huis. Zo gingen we samen op verkeersuitstap. Enkele weken geleden leerden we hoe we in groep moeten stappen. Dit werd eerst kort herhaald in de klas en daarna gingen we dit in de praktijk oefenen. Samen een wandeling maken in Watou en ondertussen goed letten hoe we in groep stappen. Toen we terugkwamen op school was het al speeltijd en na de speeltijd was er nog een dank- en kaarsmoment tijdens het godsdienstmomentje. En zo konden we ons week afsluiten! Tot volgende week, onze laatste themaweek rond Sint en Piet!
Op uitstap naar Oostende
Op donderdag 17 november trokken we met onze klas richting Oostende voor een dag vol Spiekpietjes. Om 7u30 vertrokken we met auto’s richting station in Poperinge. Daar namen we om 8u07 de trein richting Kortrijk. In Kortrijk moesten we vlug overstappen (vlug, vlug, want we hebben maar 5 minuutjes) naar de trein richting Oostende. Op de trein kwam de conducteur langs en we mochten zelf ons naamkaartje “knippen”. Wat vonden we dit leuk! Enkele kleuters zagen ook hoe en waar de conducteur alles omroept in de trein.
|
|
Om 10u02 kwamen we aan in het station van Oostende. Daar zagen we al direct een grote boot … de stoomboot van de Sint? Wie weet! Tijd voor een tussendoortje. Daarvoor zaten we binnen in het station. Daar was het lekker warm en zaten we uit de wind en regen.
Rond 10u30 vertrekken we te voet richting overzetboot. Jammer van de regen :-(. Maar we hebben toch een beetje geluk want we konden direct opstappen op de overzetboot. We nemen plaats op de boot en genieten van ons tochtje naar de overkant. We zagen opnieuw de grote stoomboot (?) en ook de weg naar de zee.
Rond 10u50 kwamen we aan de overkant aan met de veerboot. Nu nog even stappen richting Fort Napoleon. Jammer van de regen! Gelukkig konden we grote olifantenstappen zetten zodat we er wat vlugger waren. Joepie! Daar zagen we al de grote affiche van de doe-expo. Binnen kregen we eerst wat uitleg over de doe-expo, mochten we onze rugzakken wegzetten en konden we beginnen. Eerst deden we het verhaal “Paniek in de speelgoedfabriek” op het gelijkvloers. Carmen vertelde het verhaal voor ons en wij zochten de juiste prenten. Ondertussen deden we ook de zoektocht van de spiekpietjes. Overal zitten knuffel-spiekpietjes verstopt en wij moeten tellen hoeveel we er overal vinden. Na het verhaal, gingen we een balletje ophalen en mochten we met de draaitrap richting kelder. Daar waren allerlei doe-activiteiten rond de spiekpietjes. Wat vonden we dit fijn! We hadden bijna geen tijd om door te schuiven naar het volgende spel.
|
|
Na al dat luisteren en spelen is het rond 12u45 tijd om te picknicken. We konden lekker in de warmte picknicken in het Fort Napoleon. Iedereen zoekt een plaatsje aan de tafel en we eten lekker ons buikje rond. Na het eten mochten we even een kleurplaat inkleuren. Leuk!
Rond 13u45 was het tijd om te vertrekken. De regen was gelukkig verdwenen en zo stapten we terug richting overzetboot. Even wachten op de boot en daar gaan we, terug richting centrum.
Voor we naar het centrum wandelen gaan we eerst nog even een kijkje nemen in de vismijn. Daar verkopen de vissersvrouwen elke dag vers gevangen vis. En in de verte zagen we zelfs de overzetboot voorbij varen. Na het bezoekje aan de vismijn wandelen we naar het centrum en daar gaan we op zoek naar Spiekpietjes in de etalages van de winkels. Als we er eentje vinden, moeten we de naam van het Spiekpietje noteren op ons blad. We vonden er heel wat … Pol, Jef, Vic, Lou en ook een Jan. Wanneer we ze allemaal gevonden hadden, gingen we richting Dienst Info want daar wachtte een cadeautje op ons.
En nu vlug terug richting station wandelen zodat we zeker op tijd zijn voor onze trein! Om 15u58 vertrekken we met de trein richting Kortrijk. Eens in Kortrijk aangekomen hadden we opnieuw 5 minuutjes tijd om te wisselen van trein (en spoor). Vlug naar beneden, het juiste spoor zoeken en vlug weer naar boven. Oei ... de trein richting Poperinge zit boem-vol! Alle zit- en staplaatsen zijn bezet. De conducteur komt ons vlug zeggen dat we niet meer kunnen opstappen, maar dat er binnen 2 minuten een extra trein aankomt die richting Poperinge rijdt. Dus ... 9 minuutjes later dan voorzien vertrekken we met de trein richting Poperinge. En zo sluiten we een mooie en leuke dag af!
Joepie! De Sint kwam langs!
Toen we maandag 14 november in de klas toekwamen zagen we dat de Sint en zijn Pieten langs geweest waren met veel cadeautjes! Joepie! Prentenboeken, een (bijna echte) hond, constructiemateriaal, verfstiften, een puzzel, spelletjes, ... En heel wat picknickjes. De Sint had ook genoten van zijn tasje koffie en de Pieten dronken ook koffie met melk. Maar waar waren onze schoenen gebleven? Oei ... die zaten allemaal verstopt! Mo vertelde ons dat Sint, de Pieten en hijzelf alle schoenen verstopt hadden. We hadden heel wat werk om ze allemaal terug te vinden. Gekke pieten toch!
Thema "Sint en Piet op het dak" (week 1)
Na een deugddoende vakantie konden we er weer tegenaan gaan!
En binnen enkele dagen komt de Sint en zijn pieten langs. We gingen van start
rond het thema “Sint en Piet” en de kleuters kozen voor de herfstvakantie
ervoor om het accent te leggen op “het dak” en “speelgoed”. Op maandag gingen we,
na het ochtendonthaal, van start met een waarneming. Niet van Sint en Piet,
maar over hoe de Sint en zijn pieten nu precies binnen geraken in de huizen,
wat ze allemaal doen op het dak, welke gekke kunstjes Zwarte Piet allemaal kan
en niet te vergeten … hoe komt het dat Zwarte Piet zwart is. Deze waarneming
deden we aan de hand van enkele filmpjes uit de reeks “Dag Sinterklaasje”. Na
de speeltijd was het tijd voor de turnles bij juf Ellen. Na de middag gingen de
meisjes van het 3de kleuter van start met het maken van een zwarte
pietje. De andere kleuters mochten spelen in de hoekjes, die verrijkt werden
met Sint-materiaal. Na de speeltijd was het tijd voor het godsdienstmomentje.
Hierin werd de legende van Sint-Maarten verteld. En we sloten de dag af met een
terugblikmomentje.
Op dinsdag mochten we juf Sophie verwelkomen in onze klas. Juf Sophie komt een dagje in onze klas observeren om zo een betere kijk te krijgen over het leven in de 3de kleuterklas. En binnen enkele weken komt juf Sophie enkele activiteiten doen met ons. Na het ochtendonthaal gingen we verder met onze taalspelletjes. Vorige week waren we gestart rond lettergrepen en deze week gingen we hiermee verder. De toverlijm werd weer uitgedeeld en we gingen van start om themawoorden te plakken aan elkaar. Weten jullie welk woord stoom-boot is? Of mar-se-pein? Of man-da-rijn? Met onze toverlijm kunnen we die woordstukjes weer allemaal aan elkaar plakken. Voor het volgende spelletje moesten we ook wat kunnen tellen. We hakken een woord in woordstukjes en moesten tellen uit hoeveel woordstukjes dat woord bestaat. Soms konden we het zo zeggen, soms hadden we de blokjes nodig. Net voor de speeltijd was het tijd om het weekwerkje uit te leggen. Deze week moeten we spiekpietjes tellen die zich verstoppen op het dak. Goed kijken en tellen is de boodschap! Na de speeltijd werd er verder geknutseld, gewerkt en gespeeld en net voor de middag vertelde juf het verhaal “De Spiekpietjes gaan naar school”. Na de middag werd er verder geknutseld, gewerkt en gespeeld en na de speeltijd was het tijd om nog een bezoekje te brengen aan het sinthuisje. Ooh, zijn bed is nu al geïnstalleerd! En de Sint zijn gouden schoenen en mijter staan al klaar! Na ons bezoekje was het tijd om te spelen met de Beebot en we sloten de dag af met een terugblikmomentje.
Op woensdag moest juf Wendy wat op bureau werken bij meester Jan. Daarom kwam juf Siska naar onze klas om Krullenbol te doen met ons. We leerden zigzag daken tekenen, in de lucht, op de speelplaats, tijdens spelletjes, … Wat leuk om te doen! Na de speeltijd bekeken we samen met juf Siska een filmpje van Dag Sinterklaasje “Hoe zet ik mijn schoen klaar”. Daarna deden we een brainstorm over wat we hiervoor nodig zullen hebben, want morgen is het al zover! Een wortel, een suikerklontje, een pintje bier?, … En zo was de voormiddag alweer voorbij gevlogen!
Donderdag was een spannende dag! Vandaag komen de Sint en zijn Pieten op bezoek in onze klas. Maar eerst hebben we nog heel wat te doen. We gaan, zoals altijd, van start met het ochtendonthaal. Daarna is het tijd om te knutselen, te werken en te spelen. Ook na de speeltijd werd er druk gespeeld, geknutseld en gewerkt. En alles werd in gereedheid gebracht voor de komst van de Sint. De tafel werd aan de kant gezet, stoelen in een kring, er werd een mat gehaald van bij juf Siska, … iedereen was er klaar voor! Joepie! Hij komt bijna! Net voor de middag deden we nog een spelletje rond de ruimtelijke begrippen (op, onder, naast, voor, achter). Na de middag was het eindelijk zover! Hij komt, hij komt … de lieve goede Sint! Iedereen zat al vlug klaar in de kring en we zongen uit volle borst liedjes voor de Sint. Na wat wachten kwam hij een bezoekje brengen aan onze klas. Wat vonden we dit fijn! Na de speeltijd was het tijd om ons schoentje te zetten en de dag af te sluiten. Hoewel … deze avond zullen we elkaar al terugzien op de Sintstoet! Geniet van het verlengd weekend en tot maandag!
Op dinsdag mochten we juf Sophie verwelkomen in onze klas. Juf Sophie komt een dagje in onze klas observeren om zo een betere kijk te krijgen over het leven in de 3de kleuterklas. En binnen enkele weken komt juf Sophie enkele activiteiten doen met ons. Na het ochtendonthaal gingen we verder met onze taalspelletjes. Vorige week waren we gestart rond lettergrepen en deze week gingen we hiermee verder. De toverlijm werd weer uitgedeeld en we gingen van start om themawoorden te plakken aan elkaar. Weten jullie welk woord stoom-boot is? Of mar-se-pein? Of man-da-rijn? Met onze toverlijm kunnen we die woordstukjes weer allemaal aan elkaar plakken. Voor het volgende spelletje moesten we ook wat kunnen tellen. We hakken een woord in woordstukjes en moesten tellen uit hoeveel woordstukjes dat woord bestaat. Soms konden we het zo zeggen, soms hadden we de blokjes nodig. Net voor de speeltijd was het tijd om het weekwerkje uit te leggen. Deze week moeten we spiekpietjes tellen die zich verstoppen op het dak. Goed kijken en tellen is de boodschap! Na de speeltijd werd er verder geknutseld, gewerkt en gespeeld en net voor de middag vertelde juf het verhaal “De Spiekpietjes gaan naar school”. Na de middag werd er verder geknutseld, gewerkt en gespeeld en na de speeltijd was het tijd om nog een bezoekje te brengen aan het sinthuisje. Ooh, zijn bed is nu al geïnstalleerd! En de Sint zijn gouden schoenen en mijter staan al klaar! Na ons bezoekje was het tijd om te spelen met de Beebot en we sloten de dag af met een terugblikmomentje.
Op woensdag moest juf Wendy wat op bureau werken bij meester Jan. Daarom kwam juf Siska naar onze klas om Krullenbol te doen met ons. We leerden zigzag daken tekenen, in de lucht, op de speelplaats, tijdens spelletjes, … Wat leuk om te doen! Na de speeltijd bekeken we samen met juf Siska een filmpje van Dag Sinterklaasje “Hoe zet ik mijn schoen klaar”. Daarna deden we een brainstorm over wat we hiervoor nodig zullen hebben, want morgen is het al zover! Een wortel, een suikerklontje, een pintje bier?, … En zo was de voormiddag alweer voorbij gevlogen!
Donderdag was een spannende dag! Vandaag komen de Sint en zijn Pieten op bezoek in onze klas. Maar eerst hebben we nog heel wat te doen. We gaan, zoals altijd, van start met het ochtendonthaal. Daarna is het tijd om te knutselen, te werken en te spelen. Ook na de speeltijd werd er druk gespeeld, geknutseld en gewerkt. En alles werd in gereedheid gebracht voor de komst van de Sint. De tafel werd aan de kant gezet, stoelen in een kring, er werd een mat gehaald van bij juf Siska, … iedereen was er klaar voor! Joepie! Hij komt bijna! Net voor de middag deden we nog een spelletje rond de ruimtelijke begrippen (op, onder, naast, voor, achter). Na de middag was het eindelijk zover! Hij komt, hij komt … de lieve goede Sint! Iedereen zat al vlug klaar in de kring en we zongen uit volle borst liedjes voor de Sint. Na wat wachten kwam hij een bezoekje brengen aan onze klas. Wat vonden we dit fijn! Na de speeltijd was het tijd om ons schoentje te zetten en de dag af te sluiten. Hoewel … deze avond zullen we elkaar al terugzien op de Sintstoet! Geniet van het verlengd weekend en tot maandag!
Schoentje zetten voor de Sint
Na het klasbezoek van de Sint en zijn Pieten was het tijd om ons schoentje klaar te zetten voor ’s avonds. Uit de brainstorm van gisteren kwam dat de Sint wel graag een kopje koffie drinkt en de Pieten drinken graag een glaasje melk. Dus … wij op zoek naar koffie, gelukkig was er nog wat koffie over van bij de juffen en de meester. Melk hadden we niet direct voor handen, dus werd het maar melkpoeder. Alles mooi op het tafeltje klaarzetten zodat Sint en zijn Pieten niets tekort komen. Daarna gingen we aan de slag om ons eigen schoentje klaar te zetten. Een wortel, een appel, een suikerklontje … en niet te vergeten onze naam erbij. Spannend!!
Sint en Piet op bezoek in onze klas
Op donderdag 10 november kregen we hoog bezoek in onze klas ... we mochten Sint en zijn pieten verwelkomen. Wat was het spannend wachten tot ze er waren! Er werden vooraf al heel wat liedjes gezongen. En opeens ... ja, hoor! Daar waren ze! We zongen liedjes, gaven tekeningen aan de Sint, vertelden heel wat dingen, ... En de pieten, die deden heel veel gekke dingen. Tot vanavond in de stoet, Sint en pieten!
|
|
Vlinderweek
De laatste week voor de herfstvakantie gaat van start! Deze week staat er een vlinderweek gepland. Dit is een themaloze week. We laten nog wat van de ridders en jonkvrouwen bezinken, maar kijken ook al wat vooruit … want de Sint komt weldra naar ons land!
Op maandag gaan we, na het ochtendonthaal, van start met het tekenen van onszelf. De kleuters worden in groepjes verdeeld en het 1ste groepje mag aan de slag om zichzelf te tekenen. De andere kleuters mogen ondertussen spelen in de hoekjes van de klas. Na de speeltijd is er turnles bij juf Ellen en na de middag met het 2de groepje aan de slag om zichzelf te tekenen. Zo kunnen ook de andere kleuters eens spelen in de hoekjes. Na de speeltijd en het drankmomentje, is het tijd voor ons godsdienstmomentje. We gaan van start rond Allerheiligen en Allerzielen. Vandaag wordt het instapverhaal “Dag Manon, daaaag” verteld. En we sluiten onze maandag af met een terugblikmoment.
Op dinsdag is het, na het ochtendonthaal, eerst tijd voor ons taalmomentje. Momenteel werken we rond woordstukjes (= lettergrepen). Vandaag klappen we namen (van onszelf en van andere vriendjes) in woordstukken. Uit hoeveel woordstukken bestaat jouw naam? En kan je raden welke naam we in stukjes hakken? Maar we klappen niet alleen namen in stukken maar ook woordjes van voorwerpen. Een leuk raadspelletje! Na de speeltijd mag het laatste groepje aan de slag om zichzelf te tekenen en wordt ook het weekwerkje uitgelegd. Deze week moeten we raamfiguren maken. Dit zijn tekeningen die we moeten natekenen aan de hand van verschillende punten. Er werd dus ook gewerkt en gespeeld in de hoekjes. En tussendoor bekeken we ook nog de gedeeltelijke zonsverduistering met onze speciale brilletjes. Net voor de middag bekeken we het digitaal verhaal “Heimween”. Na de middag mochten de helft van de klas starten met het maken van hun brief voor de Sint. Iedereen krijgt een brief en speelgoedboekjes … knippen en plakken maar! Na de speeltijd was het tijd om voor een kringgesprek tijdens het godsdienstmomentje. Wat is dat dood zijn? Waar ben je dan? Wat gebeurt er dan? En we sloten de dag weer af met een terugblikmoment.
Op woensdag mochten we in 2 groepjes uit de klas om bij juf Wendy wat spelletjes te spelen! Fijn! De andere groep mocht ondertussen in de klas blijven bij juf Marie. Bij juf Marie oefenden we nog wat op het tellen, de dagen van de week, onszelf tekenen, wiskundige begrippen, …
Donderdag gingen we van start met een turnles bij juf Ellen. Na de speeltijd mocht de 2de groep aan de slag om hun brief voor de sint te maken. En natuurlijk moest er ook gewerkt worden aan het weekwerkje. En wie met alles klaar was, die kon spelen in de hoekjes van de klas. Na de middag was het weer tijd voor de buitenbakken. Foto’s van deze activiteit vind je bij het onderdeel “Buitenbakken”. En na de speeltijd gingen we met Cécile richting het kerkhof. We gingen in 2 groepen op verkenning. Hoe zien de graven eruit? Wat zien we allemaal? Wat is cremeren? We bezochten zowel het oude als het nieuwe kerkhof. En zo vloog ook onze donderdag vliegensvlug voorbij.
Op vrijdag … de laatste dag voor de herfstvakantie … eerst gingen we van start met ons Frans momentje. Flonflon kwam erbij en eerst herhaalden we het verhaal op de computer. Daarna leerden we het nieuwe lied “La fête de Filou”. Na de speeltijd gingen we onze brief voor de Sint posten. Deze ochtend hadden we hem in een enveloppe gestoken en het adres van de Sint erop geschreven maar nu moest hij nog bij de Sint geraken. Gelukkig helpen de postbodes van BPost ons daarbij! Na het posten van onze brieven gingen we ook eens een kijkje nemen naar het Sinthuisje naast de Parochiezaal. Wauw … wat mooi versierd! Er stonden zelfs snoepjes klaar voor ons. En de pieten hadden al een klein cadeautje achter gelaten … een mooie rugzak! En zo keerden we uitkijkend naar de Sint terug naar school. Spannend … en we sloten onze week af met een filmnamiddag. We bekeken de Sintfilm “Sinterklaas en de wakkere nachten”. En zo is onze week ten einde. Prettige vakantie!
Op maandag gaan we, na het ochtendonthaal, van start met het tekenen van onszelf. De kleuters worden in groepjes verdeeld en het 1ste groepje mag aan de slag om zichzelf te tekenen. De andere kleuters mogen ondertussen spelen in de hoekjes van de klas. Na de speeltijd is er turnles bij juf Ellen en na de middag met het 2de groepje aan de slag om zichzelf te tekenen. Zo kunnen ook de andere kleuters eens spelen in de hoekjes. Na de speeltijd en het drankmomentje, is het tijd voor ons godsdienstmomentje. We gaan van start rond Allerheiligen en Allerzielen. Vandaag wordt het instapverhaal “Dag Manon, daaaag” verteld. En we sluiten onze maandag af met een terugblikmoment.
Op dinsdag is het, na het ochtendonthaal, eerst tijd voor ons taalmomentje. Momenteel werken we rond woordstukjes (= lettergrepen). Vandaag klappen we namen (van onszelf en van andere vriendjes) in woordstukken. Uit hoeveel woordstukken bestaat jouw naam? En kan je raden welke naam we in stukjes hakken? Maar we klappen niet alleen namen in stukken maar ook woordjes van voorwerpen. Een leuk raadspelletje! Na de speeltijd mag het laatste groepje aan de slag om zichzelf te tekenen en wordt ook het weekwerkje uitgelegd. Deze week moeten we raamfiguren maken. Dit zijn tekeningen die we moeten natekenen aan de hand van verschillende punten. Er werd dus ook gewerkt en gespeeld in de hoekjes. En tussendoor bekeken we ook nog de gedeeltelijke zonsverduistering met onze speciale brilletjes. Net voor de middag bekeken we het digitaal verhaal “Heimween”. Na de middag mochten de helft van de klas starten met het maken van hun brief voor de Sint. Iedereen krijgt een brief en speelgoedboekjes … knippen en plakken maar! Na de speeltijd was het tijd om voor een kringgesprek tijdens het godsdienstmomentje. Wat is dat dood zijn? Waar ben je dan? Wat gebeurt er dan? En we sloten de dag weer af met een terugblikmoment.
Op woensdag mochten we in 2 groepjes uit de klas om bij juf Wendy wat spelletjes te spelen! Fijn! De andere groep mocht ondertussen in de klas blijven bij juf Marie. Bij juf Marie oefenden we nog wat op het tellen, de dagen van de week, onszelf tekenen, wiskundige begrippen, …
Donderdag gingen we van start met een turnles bij juf Ellen. Na de speeltijd mocht de 2de groep aan de slag om hun brief voor de sint te maken. En natuurlijk moest er ook gewerkt worden aan het weekwerkje. En wie met alles klaar was, die kon spelen in de hoekjes van de klas. Na de middag was het weer tijd voor de buitenbakken. Foto’s van deze activiteit vind je bij het onderdeel “Buitenbakken”. En na de speeltijd gingen we met Cécile richting het kerkhof. We gingen in 2 groepen op verkenning. Hoe zien de graven eruit? Wat zien we allemaal? Wat is cremeren? We bezochten zowel het oude als het nieuwe kerkhof. En zo vloog ook onze donderdag vliegensvlug voorbij.
Op vrijdag … de laatste dag voor de herfstvakantie … eerst gingen we van start met ons Frans momentje. Flonflon kwam erbij en eerst herhaalden we het verhaal op de computer. Daarna leerden we het nieuwe lied “La fête de Filou”. Na de speeltijd gingen we onze brief voor de Sint posten. Deze ochtend hadden we hem in een enveloppe gestoken en het adres van de Sint erop geschreven maar nu moest hij nog bij de Sint geraken. Gelukkig helpen de postbodes van BPost ons daarbij! Na het posten van onze brieven gingen we ook eens een kijkje nemen naar het Sinthuisje naast de Parochiezaal. Wauw … wat mooi versierd! Er stonden zelfs snoepjes klaar voor ons. En de pieten hadden al een klein cadeautje achter gelaten … een mooie rugzak! En zo keerden we uitkijkend naar de Sint terug naar school. Spannend … en we sloten onze week af met een filmnamiddag. We bekeken de Sintfilm “Sinterklaas en de wakkere nachten”. En zo is onze week ten einde. Prettige vakantie!
Een bezoekje brengen aan het Sinthuis
Wat kijken we uit naar de komst van de Sint! Op vrijdag 28 oktober 2022 gingen we al eens een kijkje gaan nemen naar zijn huisje in Watou. We zagen al van ver de vlaggetjes en een zak aan de muur van de Parochiezaal. Spannend! Vlug wat dichterbij gaan kijken! Bij de ramen zagen we tutjes, speelgoeddozen, brieven, ... Wat mooi! En er stonden zelfs mandjes klaar met snoepjes en picknickjes. En ... luister goed ... horen we daar Sintliedjes klinken vanuit de zaal? Ja hoor! Luc deed voor ons de deur open want de Pieten hadden alvast een klein cadeautje achter gelaten voor ons. Iedereen kreeg een leuke sintrugzak. Dank je wel, lieve Sint en Pieten! Tot binnenkort!
Onze brief voor de Sint
Afgelopen week hebben de kleuters flink hun best gedaan om een verlanglijstje voor de Sint en zijn pieten te maken. Er werd geknipt en geplakt. Op vrijdag 28 oktober 2022 gingen we dan onze verlanglijstjes en tekeningen posten voor de Sint. Wat kijken we uit naar zijn komst!
Leeruitstap naar het kerkhof
Naar aanleiding van ons godsdienstthema rond Allerzielen brachten we op donderdag 27 oktober 2022 een bezoekje aan het kerkhof in Watou. Eerst gingen we naar het "oude" kerkhof rond de kerk. De helft van de kleuters ging mee met Cécile op pad en de rest met juf Wendy. We bekeken de verschillende graven, de versiering op de graven, leerden over crematie en de strooiweide, ... We zagen heel wat verschillende graven, de ene al wat mooier dan de andere. Sommige graven waren zelfs kapot. Daarna gingen we samen naar het nieuwe kerkhof. Ook daar bekeken we de graven en namen we even tijd voor rust.
Zonsverduistering
Op dinsdag 25 oktober 2022 was er ’s middags een gedeeltelijke zonsverduistering te zien. Leuk om dit aan te brengen in de klas! Zeker omdat de kleuters vorig schooljaar enkele weken gewerkt hebben rond de ruimte. ’s Morgens werd de zonsverduistering uitgelegd: wat is dit? Wat gebeurt er dan? Na de speeltijd verkenden we de eclipsbrilletjes. Wat is dit? Waarom moet je dit aandoen? En rond 11u werd de livestream aangezet op de computer zodat we alles mooi konden volgen. Daarna mochten alle kleuters meerdere keren met een eclipsbrilletje kijken naar de zon(sverduistering). Wat mooi om te zien!
Thema "Ridders en jonkvrouwen" (week 3)
Onze laatste week rond het thema “Ridders en jonkvrouwen” ging van start! Na het ochtendonthaal, mochten de kleuters die een wapenschild maken aan de slag. Eerst opzoekingswerk doen in de informatieve boeken uit de boekenhoek, daarna een ontwerp maken met kleurpotlood om uiteindelijk hun ontwerp in verf op het wapenschild te zetten. De andere kleuters mochten ondertussen in de hoekjes van de klas spelen. Na de speeltijd was het tijd voor onze turnles bij juf Ellen en na de middag werd er verder geknutseld en gespeeld. We sloten onze dag af met een terugblik op de pageproeven van vorige week en we keken al vooruit naar de nieuwe proeven voor de schildknapen. Wie zal deze proeven tot een goed einde kunnen brengen? Benieuwd! En na het terugblikmoment was het alweer tijd om naar huis te gaan.
Op dinsdagochtend merkten we opeens bezoek op in onze klas. Hoog op de vensterbank zat een spiekpietje verstopt! Hé, wat gek … een spiekpietje! Omdat niet iedereen de spiekpietjes kent, bekeken we eerst het digitaal verhaal van de spiekpietjes. Spannend … nu de spiekpietjes in het land zijn duurt het niet meer lang voor de Sint en Zwarte Piet eraan komen! Joepie!!!! Na het ochtendonthaal gingen we van start met ons taalmomentje. We herhaalden het leerspel “Dubbelwoord”. Vorige week leerden we om van 2 aparte woorden een samengesteld woord te maken (vb. voet + bal = voetbal). Dit werd nu verder ingeoefend via het leerspel. Na de speeltijd werd het weekwerkje uitgelegd. Deze week werken we rond woordstukjes (= lettergrepen). We krijgen 12 prenten rond het thema. Per prent moeten we zoeken uit hoeveel woordstukjes dit woord bestaat. Dit doen we door in onze handen te klappen en te tellen. De opdracht werd klassikaal uitgelegd en ook de woorden werden ook samen overlopen. Na de uitleg van het weekwerkje ging iedereen aan de slag: knutselen, schilderen, werken, spelen, … De voormiddag werd afgesloten door het verhaal “Deze ridder zegt nee”. In de namiddag werd er verder gewerkt, geschilderd, gespeeld, … Iedereen ging aan de slag! Na de speeltijd was het tijd om te kijken of iedereen geslaagd was voor de proeven van schildknaap. En ja hoor … iedereen verdiende de stempels op zijn/haar kaart! Proficiat! Daarna was het tijd voor een memoriespel rond ridders en jonkvrouwen en we sloten de dag af met ons terugblikmoment.
Op woensdag hadden we een dagje vrij! Alle juffen en meesters van de scholengemeenschap mochten die dag ergens naartoe om een navorming te volgen.
Op donderdag waren we weer van de partij! Het spiekpietje was ondertussen verhuisd van plekje, al hadden we hem wel vlug gevonden. Zo leuk! Na het ochtendonthaal gingen we aan de slag om een brainstorm rond Sint en Piet te maken. Na de herfstvakantie starten we rond dit thema, maar met de brainstorm kijken we welk accent we in het thema kunnen steken. Wordt het rond de kledij van Sint en Piet, het snoepgoed, de cadeautjes, speelgoed, …? Na de speeltijd werd er verder gewerkt, geknutseld en gespeeld. En de voormiddag werd afgesloten met een fluisterspel met themawoorden. Joepie! We konden alle woorden juist doorfluisteren! In de namiddag werd er nog gewerkt, gespeeld en geknutseld. En na de speeltijd gingen we op stap naar de kerk. Iedereen is geslaagd voor zijn/haar page- en schildknaapproeven. Joepie! Morgen is het de ridderslag en worden we tot ridder of jonkvrouw geslaan. Maar voor de ridderslag is er nog eerst een belangrijk gebeuren. Vroeger moesten ridders de nacht voor de ridderslag doorbrengen in de kapel van het kasteel. Ze moesten de hele nacht wakker blijven, bidden en tot rust komen. Ook wij gingen naar de kerk om er tot rust te komen en te bidden. Maar een hele nacht … dat zagen we niet echt zitten ;-) En zo sloten we ook onze dag af.
Op vrijdag was het de grote dag … de ridderslag!! Na het ochtendonthaal gingen we van start met de stemming rond het accent tijdens het thema Sint en Piet. Al vlug was het speeltijd en na de speeltijd was het tijd om appeltaart te bakken. Want … geen feest zonder taart! Als we allemaal samenwerken (en de juf leest de cijfers op de weegschaal), dan lukt het perfect om samen een taart te bakken. Na de middag was het tijd voor ons ridder- en jonkvrouwfeest! We gingen van start met een filmpje rond jonkvrouwen. Daarna was het tijd voor onze ridderdans. Na de ridderdans werd iedereen tot ridder of jonkvrouw geslaan. Spannend! Na de speeltijd was het tijd om te smullen. Iedereen nam plaats aan onze lange feesttafel. We aten samen appeltaart en dronken water uit de ridderbekers van Zannekin (met de dank aan de mama en papa van Aloïs!). Na het eten kregen we van Aloïs nog een leuk cadeautje: de ridderbeker mochten we allemaal houden voor thuis en we kregen nog een boekje en een affiche van Zannekin! En zo sloten we ons thema af in schoonheid! Wat een leuk thema was dit! Volgende week is er een vlinderweek voorzien en stilletjes aan kijken we stiekem al uit naar de komst van Sint en Piet! Prettig weekend!
Op dinsdagochtend merkten we opeens bezoek op in onze klas. Hoog op de vensterbank zat een spiekpietje verstopt! Hé, wat gek … een spiekpietje! Omdat niet iedereen de spiekpietjes kent, bekeken we eerst het digitaal verhaal van de spiekpietjes. Spannend … nu de spiekpietjes in het land zijn duurt het niet meer lang voor de Sint en Zwarte Piet eraan komen! Joepie!!!! Na het ochtendonthaal gingen we van start met ons taalmomentje. We herhaalden het leerspel “Dubbelwoord”. Vorige week leerden we om van 2 aparte woorden een samengesteld woord te maken (vb. voet + bal = voetbal). Dit werd nu verder ingeoefend via het leerspel. Na de speeltijd werd het weekwerkje uitgelegd. Deze week werken we rond woordstukjes (= lettergrepen). We krijgen 12 prenten rond het thema. Per prent moeten we zoeken uit hoeveel woordstukjes dit woord bestaat. Dit doen we door in onze handen te klappen en te tellen. De opdracht werd klassikaal uitgelegd en ook de woorden werden ook samen overlopen. Na de uitleg van het weekwerkje ging iedereen aan de slag: knutselen, schilderen, werken, spelen, … De voormiddag werd afgesloten door het verhaal “Deze ridder zegt nee”. In de namiddag werd er verder gewerkt, geschilderd, gespeeld, … Iedereen ging aan de slag! Na de speeltijd was het tijd om te kijken of iedereen geslaagd was voor de proeven van schildknaap. En ja hoor … iedereen verdiende de stempels op zijn/haar kaart! Proficiat! Daarna was het tijd voor een memoriespel rond ridders en jonkvrouwen en we sloten de dag af met ons terugblikmoment.
Op woensdag hadden we een dagje vrij! Alle juffen en meesters van de scholengemeenschap mochten die dag ergens naartoe om een navorming te volgen.
Op donderdag waren we weer van de partij! Het spiekpietje was ondertussen verhuisd van plekje, al hadden we hem wel vlug gevonden. Zo leuk! Na het ochtendonthaal gingen we aan de slag om een brainstorm rond Sint en Piet te maken. Na de herfstvakantie starten we rond dit thema, maar met de brainstorm kijken we welk accent we in het thema kunnen steken. Wordt het rond de kledij van Sint en Piet, het snoepgoed, de cadeautjes, speelgoed, …? Na de speeltijd werd er verder gewerkt, geknutseld en gespeeld. En de voormiddag werd afgesloten met een fluisterspel met themawoorden. Joepie! We konden alle woorden juist doorfluisteren! In de namiddag werd er nog gewerkt, gespeeld en geknutseld. En na de speeltijd gingen we op stap naar de kerk. Iedereen is geslaagd voor zijn/haar page- en schildknaapproeven. Joepie! Morgen is het de ridderslag en worden we tot ridder of jonkvrouw geslaan. Maar voor de ridderslag is er nog eerst een belangrijk gebeuren. Vroeger moesten ridders de nacht voor de ridderslag doorbrengen in de kapel van het kasteel. Ze moesten de hele nacht wakker blijven, bidden en tot rust komen. Ook wij gingen naar de kerk om er tot rust te komen en te bidden. Maar een hele nacht … dat zagen we niet echt zitten ;-) En zo sloten we ook onze dag af.
Op vrijdag was het de grote dag … de ridderslag!! Na het ochtendonthaal gingen we van start met de stemming rond het accent tijdens het thema Sint en Piet. Al vlug was het speeltijd en na de speeltijd was het tijd om appeltaart te bakken. Want … geen feest zonder taart! Als we allemaal samenwerken (en de juf leest de cijfers op de weegschaal), dan lukt het perfect om samen een taart te bakken. Na de middag was het tijd voor ons ridder- en jonkvrouwfeest! We gingen van start met een filmpje rond jonkvrouwen. Daarna was het tijd voor onze ridderdans. Na de ridderdans werd iedereen tot ridder of jonkvrouw geslaan. Spannend! Na de speeltijd was het tijd om te smullen. Iedereen nam plaats aan onze lange feesttafel. We aten samen appeltaart en dronken water uit de ridderbekers van Zannekin (met de dank aan de mama en papa van Aloïs!). Na het eten kregen we van Aloïs nog een leuk cadeautje: de ridderbeker mochten we allemaal houden voor thuis en we kregen nog een boekje en een affiche van Zannekin! En zo sloten we ons thema af in schoonheid! Wat een leuk thema was dit! Volgende week is er een vlinderweek voorzien en stilletjes aan kijken we stiekem al uit naar de komst van Sint en Piet! Prettig weekend!
Het ridder- en jonkvrouwenfeest!
Appeltaart bakken voor het feest!
Op vrijdag 21 oktober was het eindelijk zo ver … de ridderslag! En natuurlijk geen feest zonder taart. Daarom gingen we in de voormiddag aan de slag om samen een appeltaart te bakken. Zelfrijzende bloem, suiker, eieren, vanillesuiker en boter en natuurlijk … goed samenwerken! En zo maakten we samen een fantastisch lekkere appeltaart!
Thema "Ridders en jonkvrouwen" (week 2)
Week 2 van ons thema rond ridders en jonkvrouwen ... Tijdens de 1ste week lag de nadruk op het kasteel, de bouw, het leven in een kasteel, ... Deze week verleggen we de nadruk van ons thema op ridders en jonkvrouwen. Zo gingen we ook op maandag van start met onze week: een waarneming van ridders en jonkvrouwen. Wat deden ridders en jonkvrouwen? Welke kledij dragen ze? Allemaal vragen waar we in onze informatieve boeken en op Youtube een antwoord op zochten. Na de speeltijd hadden we een fijne turnles met juf Ellen. Deze keer gingen we niet naar de Bollaard maar bleven we op school om te turnen. Na de middag gingen de kleuters aan de slag die ervoor kozen om een jonkvrouwenhoed te knutselen. Vandaag werd het patroon van de hoed getekend, uitgeknipt en geschilderd (met een rolletje). En alle meisjes kozen voor een lichtroze jonkvrouwenhoed. Ondertussen mochten de andere kleuters spelen in de hoekjes van onze klas. Na de speeltijd was het, na het drankmomentje, tijd voor ons godsdienstmomentje. We werkten rond goedhartige ridders. En met het terugblikmoment werd de dag afgesloten.
Op dinsdag gingen we, zoals gewoonlijk, van start met ons taalmomentje. We speelden een spel rond woorden, luisterden naar het 1ste en het laatste woord en maakten van 2 woorden een samengesteld woord (vb. voet en bal wordt voetbal). Dit deden we met onze toverlijm. Gek hoor! Na de speeltijd werd het weekwerkje uitgelegd. Deze week moeten 8 voorwerpen aan de juiste persoon linken. Is het van de ridder of van de jonkvrouw? Dit hebben we allemaal opgezocht en geleerd tijdens de waarneming. Na de uitleg werd er verder gewerkt aan de jonkvrouwhoeden en werd er nog gespeeld in de hoekjes van onze klas. Net voor de middag vertelde juf het verhaal "De ridder die niet wou vechten". Wat een leuk en grappig verhaaltje! Na de middag werd er verder gewerkt, geknutseld en gespeeld. En na de speeltijd werkten we tijdens het godsdienstmomentje rond pageproeven. Iedereen in de klas wil wel een goede ridder of jonkvrouw worden. Maar wat moest je daarvoor dan doen? En in de loop van de week willen ook wij dit wel proberen. En we sloten de dag af met een nieuw leerspel "Camelot Junior". Een spel met een ridder en een jonkvrouw en wij moeten ervoor zorgen dat de ridders steeds bij de jonkvrouw kan.
Op woensdag was het tijd voor Krullenbol. We herhaalden kort onze kantelen met grootmotorische bewegingen, vandaag was het dan tijd om de kantelen op papier te tekenen. Eerst nog wat oefenen en daarna tekenden we een prachtig kasteel met kantelen.
Op donderdag was het dan onze grote dag ... we gingen met z'n allen richting Gent om er het Gravensteen en het Duivelsteen te bezoeken!
Op vrijdagochtend hadden we, na het ochtendonthaal, eerst een terugblik op onze uitstap naar Gent. Wauw, wat hadden we veel te vertellen over deze super leuke dag! Daarna kwam Flonflon er weer bij om ons nieuwe verhaal "La fête de Filou" te herhalen. Eerst met de prenten, daarna op de computer. Na de speeltijd werd er nog gewerkt, geknutseld en gespeeld en net voor de middag oefenden we nog wat wat op de begrippen "veel", "weinig, "meer", "minder" en "evenveel". Na de middag stond er een verkeersactiviteit in het dorp gepland, maar we zaten met een probleempje ... Heel wat kleuters hadden deze week hun weekwerkje niet in orde gebracht ... Oeps! Dus werd onze verkeersactiviteit uitgesteld en werden heel wat kleuters terug aan het werk gezet. Volgende week hopelijk betere werkers!? En zo zat onze week er alweer op. Moe, maar heel voldaan, sloten we de week af en kijken we al uit naar ons ridder- en jonkvrouwenfeest van volgende week! Prettig weekend!
Op dinsdag gingen we, zoals gewoonlijk, van start met ons taalmomentje. We speelden een spel rond woorden, luisterden naar het 1ste en het laatste woord en maakten van 2 woorden een samengesteld woord (vb. voet en bal wordt voetbal). Dit deden we met onze toverlijm. Gek hoor! Na de speeltijd werd het weekwerkje uitgelegd. Deze week moeten 8 voorwerpen aan de juiste persoon linken. Is het van de ridder of van de jonkvrouw? Dit hebben we allemaal opgezocht en geleerd tijdens de waarneming. Na de uitleg werd er verder gewerkt aan de jonkvrouwhoeden en werd er nog gespeeld in de hoekjes van onze klas. Net voor de middag vertelde juf het verhaal "De ridder die niet wou vechten". Wat een leuk en grappig verhaaltje! Na de middag werd er verder gewerkt, geknutseld en gespeeld. En na de speeltijd werkten we tijdens het godsdienstmomentje rond pageproeven. Iedereen in de klas wil wel een goede ridder of jonkvrouw worden. Maar wat moest je daarvoor dan doen? En in de loop van de week willen ook wij dit wel proberen. En we sloten de dag af met een nieuw leerspel "Camelot Junior". Een spel met een ridder en een jonkvrouw en wij moeten ervoor zorgen dat de ridders steeds bij de jonkvrouw kan.
Op woensdag was het tijd voor Krullenbol. We herhaalden kort onze kantelen met grootmotorische bewegingen, vandaag was het dan tijd om de kantelen op papier te tekenen. Eerst nog wat oefenen en daarna tekenden we een prachtig kasteel met kantelen.
Op donderdag was het dan onze grote dag ... we gingen met z'n allen richting Gent om er het Gravensteen en het Duivelsteen te bezoeken!
Op vrijdagochtend hadden we, na het ochtendonthaal, eerst een terugblik op onze uitstap naar Gent. Wauw, wat hadden we veel te vertellen over deze super leuke dag! Daarna kwam Flonflon er weer bij om ons nieuwe verhaal "La fête de Filou" te herhalen. Eerst met de prenten, daarna op de computer. Na de speeltijd werd er nog gewerkt, geknutseld en gespeeld en net voor de middag oefenden we nog wat wat op de begrippen "veel", "weinig, "meer", "minder" en "evenveel". Na de middag stond er een verkeersactiviteit in het dorp gepland, maar we zaten met een probleempje ... Heel wat kleuters hadden deze week hun weekwerkje niet in orde gebracht ... Oeps! Dus werd onze verkeersactiviteit uitgesteld en werden heel wat kleuters terug aan het werk gezet. Volgende week hopelijk betere werkers!? En zo zat onze week er alweer op. Moe, maar heel voldaan, sloten we de week af en kijken we al uit naar ons ridder- en jonkvrouwenfeest van volgende week! Prettig weekend!
Leeruitstap naar Gent
We hebben er lang naar uitgekeken en vele dagen afgeteld, maar op donderdag 13 oktober 2022 was het eindelijk zover ... we gaan richting Gent naar het Gravensteen en het Duivelsteen! Joepie! We spreken eerst af op school om dan om 7u30 richting station in Poperinge te vertrekken. Daar nemen we om 8u07 de trein richting Gent. We zoeken een plaatsje en kijken onze ogen uit tijdens de treinrit!
Om 9u24 komen we aan in Gent Sint-Pieters. Bij het station nemen we eerst nog even een groepsfoto en daarna stappen we richting Citadelpark.
In het Citadelpark nemen we even tijd om een tussendoortje te eten en wat te spelen op het speelpleintje. Wat fijn!
Om 10u10 stappen we richting het tramstation Gent Van Nassaustraat. Daar nemen we om 10u27 tram 1 richting Gravensteen. Iedereen opstappen!
Om 10u38 kwamen we aan bij het Gravensteen. Wauw! Wat een mooi, groot kasteel! Voor we naar binnen gingen, namen we eerst eens een kijken aan de buitenkant. We bekeken de torens, de kantelen, ... Daarna was het tijd om naar binnen te gaan. Als echte ridders en jonkvrouwen stapten we de poort binnen. Zo begonnen we aan onze wandeling door het kasteel. We mochten op de troon zitten, zagen harnassen en wapenschilden en wapens, we luisterden naar harpmuziek, dansten onze ridderdans, zochten het toilet, mochten op de hoogste torens een kijkje nemen, zagen de vergeetput, ...
|
|
Rond 12u30 was het tijd voor onze picknick. We mochten picknicken in de kelder van het kasteel bij de troon. Smakelijk allemaal!
Na onze picknick was het tijd om richting Duivelsteen te wandelen. We wandelden over de brug, richting Groentemarkt, om zo een kijkje te gaan nemen in het Graffitistraatje. Daar zagen we een 3-tal kunstenaars aan het werk. Mooi! Daarna wandelden we verder achter de stadshal richting Duivelsteen.
In het Duivelsteen werden we heel vriendelijk onthaald door enkele jongeren van BROEI. Eerst gingen we een kijkje nemen in de kelder (die vroeger eigenlijk het gelijkvloers was). Daar is momenteel een kunst-expo aan de gang. Daarna gingen we naar 1 van de kasteelkamers. Deze kamer is momenteel ingericht als bar en werkruimte. Daar aten we ons tussendoortje en namen we even een plaspauze.
Om 14u40 was het tijd om terug richting tram te wandelen. Onderweg wandelden we nog even onder de stadshal om daarna naar het tramstation op de Korenmarkt te gaan. Daarna namen we om 14u55 tram 1 richting Gent Sint-Pieters. Iedereen mee?
Eenmaal in Gent Sint-Pieters aangekomen was het even wachten op onze trein. En om 15u36 gingen we richting station in Poperinge. Ons dagje Gent zat erop! Wat een leuke en leerrijke kastelendag was het geweest!
Thema "Ridders en jonkvrouwen" (week 1)
Maandag gingen we van start met een nieuw thema “Ridders en jonkvrouwen”. Na het ochtendonthaal gingen we van start met een waarneming rond kastelen. Hoe zien kastelen eruit? Waarom hebben ze zo’n dikke muren? Welke kamers vind je allemaal terug in een kasteel? En we bekeken ook een filmpje hoe het Gravensteen in Gent eruit ziet. Want … op donderdag 13 oktober gaan we met z’n allen richting Gent om er het Gravensteen en het Duivelsteen te gaan bezoeken! Joepie!! Na de speeltijd gingen we aan de slag om onze huishoek om te toveren tot een kasteel met een ophaalbrug. Hoe gaan we dat aanpakken? Hoe maken we de kantelen? Hoe zullen we de ophaalbrug laten werken? Allemaal vragen waarop we een antwoord zochten. En terwijl we met enkele kleuters aan de slag gingen, mochten de andere kleuters spelen in de hoekjes van de klas. Na de middag werd er verder gewerkt aan ons kasteel met ophaalbrug en werd er ook nog verder gespeeld. Na de speeltijd werkten we tijdens ons godsdienstmomentje rond het verhaal van ridder Parcival. En met het terugblikmoment sloten we de 1ste dag van ons thema af.
Op dinsdag speelden we na het ochtendonthaal eerst wat taalspelletjes. We kijken welke zinnen lang en welke zinnen kort waren en we maakten ook zelf zinnen. Na de speeltijd werd het weekwerkje voor deze week uitgelegd. Deze week maken we een reeks van verschillende kleuren. We mogen zelf kiezen of we dat doen met ridders, jonkvrouwen, draken of kastelen. Na de uitleg gingen we weer aan de slag om ons kasteel te maken en konden we spelen en werken aan ons weekwerkje. Net voor de middag bekeken we het digitaal verhaal “Nijntje in Europa”. Na de middag werd ons kasteel afgewerkt en konden we verder werken en spelen. Na de speeltijd gingen we nog wat verder in op het verhaal van ridder Parcival. En net voor het terugblikmoment werkten we nog even met de Beebot. De kaartjes werden vervangen door kaarten in ons nieuw thema en we deden enkele opdrachten samen.
Op woensdag was het tijd om wat te bewegen met Krullenbol. We leerden al wat kantelen zijn, nu was het aan ons om kantelen te leren tekenen. Eerst deden we dit grootmotorisch in de lucht … met onze vinger onzichtbare kantelen maken op het kastelenlied. Daarna gingen we naar buiten om kantelen en kastelen te tekenen op de speelplaats en op de krijtborden.
Op donderdag hadden we, na het ochtendonthaal, eerst een keuzemoment ivm de knutselwerkjes. Wie wil wat maken? Een ridderhelm (2 soorten), een jonkvrouwhoed of een wapenschild. Moeilijke keuze … Na het kiezen gingen de kleuters aan de slag die een ridderhelm willen maken. Er moet geprikt en geknipt worden. De andere kleuters maakten hun weekwerkje of speelden in de hoekjes. Ook na de speeltijd werd er verder geknutseld, gewerkt en gespeeld. Net voor de middag was het tijd om de rangorde wat in te oefenen. Alle gekleurde dopjes op een rij … welke kleur ligt de 1ste in de rij? Welke kleur ligt de voorlaatste? … Na de middag speelden we het spel nog wat verder en daarna was het tijd om verder te knutselen, spelen en werken. Na de speeltijd speelde de juf het poppenspel van David en Goliath tijdens het godsdienstmomentje. En we sloten de dag af met een aanleren van een ridderdans. We voelden ons als echte ridders en jonkvrouwen J.
Op vrijdag was het eerst tijd voor Flonflon. We gingen van start met een nieuw thema “La fête de Filou”. Vandaag luisterden we naar het verhaal. Na de speeltijd werd er verder geknutseld aan de ridderhelmen, werden de weekwerkjes afgewerkt en nog wat gespeeld in de hoekjes van de klas. Net voor de middag leerden we een nieuw liedje “Ridder Martijn en ridder Koen”. Oei … wat konden die 2 ridders toch zeuren bij de koning. Je vindt het lied ook terug op onze klassymbaloo. Na de middag was het tijd voor poppenkast. We keken naar een verhaal uit Axenland “Geen water meer”. En na de speeltijd herhaalden we het Bijbelverhaal “David en Goliath” en leerden we het lied “Mooi zijn vanbinnen”. En met het terugblikmoment konden we onze week afsluiten. Prettig weekend! En we kijken vol verlangen uit naar onze uitstap van donderdag … Spannend!
Op dinsdag speelden we na het ochtendonthaal eerst wat taalspelletjes. We kijken welke zinnen lang en welke zinnen kort waren en we maakten ook zelf zinnen. Na de speeltijd werd het weekwerkje voor deze week uitgelegd. Deze week maken we een reeks van verschillende kleuren. We mogen zelf kiezen of we dat doen met ridders, jonkvrouwen, draken of kastelen. Na de uitleg gingen we weer aan de slag om ons kasteel te maken en konden we spelen en werken aan ons weekwerkje. Net voor de middag bekeken we het digitaal verhaal “Nijntje in Europa”. Na de middag werd ons kasteel afgewerkt en konden we verder werken en spelen. Na de speeltijd gingen we nog wat verder in op het verhaal van ridder Parcival. En net voor het terugblikmoment werkten we nog even met de Beebot. De kaartjes werden vervangen door kaarten in ons nieuw thema en we deden enkele opdrachten samen.
Op woensdag was het tijd om wat te bewegen met Krullenbol. We leerden al wat kantelen zijn, nu was het aan ons om kantelen te leren tekenen. Eerst deden we dit grootmotorisch in de lucht … met onze vinger onzichtbare kantelen maken op het kastelenlied. Daarna gingen we naar buiten om kantelen en kastelen te tekenen op de speelplaats en op de krijtborden.
Op donderdag hadden we, na het ochtendonthaal, eerst een keuzemoment ivm de knutselwerkjes. Wie wil wat maken? Een ridderhelm (2 soorten), een jonkvrouwhoed of een wapenschild. Moeilijke keuze … Na het kiezen gingen de kleuters aan de slag die een ridderhelm willen maken. Er moet geprikt en geknipt worden. De andere kleuters maakten hun weekwerkje of speelden in de hoekjes. Ook na de speeltijd werd er verder geknutseld, gewerkt en gespeeld. Net voor de middag was het tijd om de rangorde wat in te oefenen. Alle gekleurde dopjes op een rij … welke kleur ligt de 1ste in de rij? Welke kleur ligt de voorlaatste? … Na de middag speelden we het spel nog wat verder en daarna was het tijd om verder te knutselen, spelen en werken. Na de speeltijd speelde de juf het poppenspel van David en Goliath tijdens het godsdienstmomentje. En we sloten de dag af met een aanleren van een ridderdans. We voelden ons als echte ridders en jonkvrouwen J.
Op vrijdag was het eerst tijd voor Flonflon. We gingen van start met een nieuw thema “La fête de Filou”. Vandaag luisterden we naar het verhaal. Na de speeltijd werd er verder geknutseld aan de ridderhelmen, werden de weekwerkjes afgewerkt en nog wat gespeeld in de hoekjes van de klas. Net voor de middag leerden we een nieuw liedje “Ridder Martijn en ridder Koen”. Oei … wat konden die 2 ridders toch zeuren bij de koning. Je vindt het lied ook terug op onze klassymbaloo. Na de middag was het tijd voor poppenkast. We keken naar een verhaal uit Axenland “Geen water meer”. En na de speeltijd herhaalden we het Bijbelverhaal “David en Goliath” en leerden we het lied “Mooi zijn vanbinnen”. En met het terugblikmoment konden we onze week afsluiten. Prettig weekend! En we kijken vol verlangen uit naar onze uitstap van donderdag … Spannend!
Vlinderweek
Afgelopen week hadden we een vlinderweek. Dit is een themaloze week tussen 2 thema’s in. Zo wordt het voorbije thema afgesloten en wordt er al uitgekeken naar het nieuwe thema.
Op maandag zaten we weer samen met het 2de kleuter. Na het ochtendonthaal gingen we aan de slag om onszelf te tekenen. Eerst deden we dit samen met de juf en werd een menselijk figuur nog eens besproken. Daarna mochten wij zelfstandig aan de slag. Ondertussen mochten de andere kleuters aan de slag in de andere hoekjes in de klas. Na de speeltijd gingen we met juf Ellen richting Bollaard voor een leuke turnles. Na de middag werd er verder getekend en gespeeld. Na de speeltijd en het drinkmomentje leerden we Jezus nog wat beter kennen. En met het terugblikmoment sloten we onze dag af.
Dinsdag gingen we, na het ochtendonthaal, van start met onze taalmomentjes. Vanaf deze week werken we rond “woorden en zinnen”. Zo leerden we dat er korte en lange woorden bestaan (vb. voet - voetbalwedstrijd of bed - slaapkamer) en we zochten zelf lange en korte woorden. Maar we leerden ook wat zinnen zijn en we maakten ook zelf zinnen om daarna te tellen hoeveel woorden er in onze zin staan. Best wel moeilijk! Na de speeltijd werd het weekwerkje uitgelegd. Deze week mogen we kleuren volgens legende. Het 3de groepje mocht daarna zichzelf tekenen en de andere kleuters mochten zich uitleven in de hoekjes of hun weekwerkje maken. Net voor de middag keken we naar het digitaal verhaal "O oh, Mol zit vast in het muizenhol". Na de middag gingen we op STEM-uitstap naar de transportbanden bij Jelle en Jolien. Wat was dat leuk en leerrijk! Toen we terugkwamen deden we een korte reflectie op onze STEM-uitstap en we sloten de dag af met ons godsdienstmomentje. Zo maakten we kennis met kunstwerken over Jezus, God, …
Op woensdag mochten we in 2 verschillende groepen mee met juf Wendy om wat spelletjes te spelen. Ondertussen bleef juf Renke bij ons in de klas. We speelden in de hoekjes of mochten bij juf Renke gaan om wat zaken extra in te oefenen.
Op donderdag gingen we van start met een turnles van juf Ellen. Na de speeltijd werden de kalenders in orde gebracht en werd er nog wat getekend, gespeeld en gewerkt. Na de middag was het weer tijd voor de buitenbakken. De foto’s hiervan kan je tegenwoordig terugvinden via deze link: http://dewaaier.kbrp.be/buitenbakken-peuter-en-kleuter.html
Wat hadden we geluk met het weer en wat vonden we het leuk om buiten te spelen en te leren! Na de speeltijd sloten we onze dag af met een godsdienstmomentje rond “Ik volg Jezus’ spoor”.
Op vrijdag waren we al zo aan het uitkijken naar het nieuwe thema … Spannend! Eerst het ochtendonthaal en daarna kwam Flonflon er weer bij. Vandaag herhaalden we het verhaal en het liedje en leerden we een 2de spelletje kennen om de Franse woorden in te oefenen. Na de speeltijd werden alle werkjes afgewerkt en werd er wat gepuzzeld en gespeeld. In de namiddag werden alle puzzels afgewerkt en sloten we onze vlinderweek af met een godsdienstmomentje rond de Bijbel.
Zo, de vlinderweek zit erop. Nu kijken we verlangend uit naar maandag en dan starten we ons thema “Ridders en jonkvrouwen”.
Op maandag zaten we weer samen met het 2de kleuter. Na het ochtendonthaal gingen we aan de slag om onszelf te tekenen. Eerst deden we dit samen met de juf en werd een menselijk figuur nog eens besproken. Daarna mochten wij zelfstandig aan de slag. Ondertussen mochten de andere kleuters aan de slag in de andere hoekjes in de klas. Na de speeltijd gingen we met juf Ellen richting Bollaard voor een leuke turnles. Na de middag werd er verder getekend en gespeeld. Na de speeltijd en het drinkmomentje leerden we Jezus nog wat beter kennen. En met het terugblikmoment sloten we onze dag af.
Dinsdag gingen we, na het ochtendonthaal, van start met onze taalmomentjes. Vanaf deze week werken we rond “woorden en zinnen”. Zo leerden we dat er korte en lange woorden bestaan (vb. voet - voetbalwedstrijd of bed - slaapkamer) en we zochten zelf lange en korte woorden. Maar we leerden ook wat zinnen zijn en we maakten ook zelf zinnen om daarna te tellen hoeveel woorden er in onze zin staan. Best wel moeilijk! Na de speeltijd werd het weekwerkje uitgelegd. Deze week mogen we kleuren volgens legende. Het 3de groepje mocht daarna zichzelf tekenen en de andere kleuters mochten zich uitleven in de hoekjes of hun weekwerkje maken. Net voor de middag keken we naar het digitaal verhaal "O oh, Mol zit vast in het muizenhol". Na de middag gingen we op STEM-uitstap naar de transportbanden bij Jelle en Jolien. Wat was dat leuk en leerrijk! Toen we terugkwamen deden we een korte reflectie op onze STEM-uitstap en we sloten de dag af met ons godsdienstmomentje. Zo maakten we kennis met kunstwerken over Jezus, God, …
Op woensdag mochten we in 2 verschillende groepen mee met juf Wendy om wat spelletjes te spelen. Ondertussen bleef juf Renke bij ons in de klas. We speelden in de hoekjes of mochten bij juf Renke gaan om wat zaken extra in te oefenen.
Op donderdag gingen we van start met een turnles van juf Ellen. Na de speeltijd werden de kalenders in orde gebracht en werd er nog wat getekend, gespeeld en gewerkt. Na de middag was het weer tijd voor de buitenbakken. De foto’s hiervan kan je tegenwoordig terugvinden via deze link: http://dewaaier.kbrp.be/buitenbakken-peuter-en-kleuter.html
Wat hadden we geluk met het weer en wat vonden we het leuk om buiten te spelen en te leren! Na de speeltijd sloten we onze dag af met een godsdienstmomentje rond “Ik volg Jezus’ spoor”.
Op vrijdag waren we al zo aan het uitkijken naar het nieuwe thema … Spannend! Eerst het ochtendonthaal en daarna kwam Flonflon er weer bij. Vandaag herhaalden we het verhaal en het liedje en leerden we een 2de spelletje kennen om de Franse woorden in te oefenen. Na de speeltijd werden alle werkjes afgewerkt en werd er wat gepuzzeld en gespeeld. In de namiddag werden alle puzzels afgewerkt en sloten we onze vlinderweek af met een godsdienstmomentje rond de Bijbel.
Zo, de vlinderweek zit erop. Nu kijken we verlangend uit naar maandag en dan starten we ons thema “Ridders en jonkvrouwen”.
STEM-uitstap: naar de transportbanden
Op dinsdag 27 september 2022 gingen we met ons klasje op STEM-uitstap naar de boerderij van Jelle en Jolien. Buurman en Buurman hadden ons geleerd dat je met een transportband dingen kan “vervoeren” zonder eraan te komen. Nu was het tijd om dit eens in het echt te zien.
Toen we op de boerderij aankwamen deden we eerst onze laarzen aan, tijd voor het echte werk J Al vlug kwam de tractor eraan met een kar aardappelen. We gingen vlug richting schuur zodat we zagen hoe en waar de aardappelen gelost werden. Eens de aardappelen in de bak lagen, kwamen de transportbanden in actie. Zo werd eerst de aarde en de takken ervan tussen gehaald en dan werden de aardappelen tot het einde van de schuur gebracht via de transportbanden. Zo worden bergen aardappelen gemaakt. We zagen heel wat transportbanden in actie, er was er zelfs eentje bij die kon draaien en hoger en lager kon gaan. Jolien vertelde ons hoe de transportbanden in elkaar zitten en hoe die werken. En we mochten ook eens aan de band zelf voelen. Daarna was het tijd om de hoogte in te gaan. We mochten in kleine groepjes op de Merlo staan en zo werden we wat hoger gebracht zodat we alle transportbanden in volle actie konden bewonderen. Wauw! En we sloten ons STEM-bezoek af met een kleine rondleiding in de kelder (bij de ventilatiesystemen) en op het veld tussen de aardappelen. Bedankt Jelle en Jolien voor de super leuke en leerrijke STEM-uitstap!
Toen we op de boerderij aankwamen deden we eerst onze laarzen aan, tijd voor het echte werk J Al vlug kwam de tractor eraan met een kar aardappelen. We gingen vlug richting schuur zodat we zagen hoe en waar de aardappelen gelost werden. Eens de aardappelen in de bak lagen, kwamen de transportbanden in actie. Zo werd eerst de aarde en de takken ervan tussen gehaald en dan werden de aardappelen tot het einde van de schuur gebracht via de transportbanden. Zo worden bergen aardappelen gemaakt. We zagen heel wat transportbanden in actie, er was er zelfs eentje bij die kon draaien en hoger en lager kon gaan. Jolien vertelde ons hoe de transportbanden in elkaar zitten en hoe die werken. En we mochten ook eens aan de band zelf voelen. Daarna was het tijd om de hoogte in te gaan. We mochten in kleine groepjes op de Merlo staan en zo werden we wat hoger gebracht zodat we alle transportbanden in volle actie konden bewonderen. Wauw! En we sloten ons STEM-bezoek af met een kleine rondleiding in de kelder (bij de ventilatiesystemen) en op het veld tussen de aardappelen. Bedankt Jelle en Jolien voor de super leuke en leerrijke STEM-uitstap!
|
|
Thema "Welkom in onze klas" (week 4)
Afgelopen week was onze laatste week rond het thema “Welkom in onze klas”. Op maandag gingen we onze week weer van start samen met het 2de kleuter. Na het ochtendonthaal gingen we aan de slag om samen een nieuwe verjaardagstaart te maken. Er werd ook heel wat gespeeld in de hoekjes van de klas. Na de speeltijd was het tijd voor een leuke turnles bij juf Ellen. Na de middag scheen het zonnetje zo mooi … tijd om naar buiten te gaan! Er werden 5 speelhoeken gemaakt en we werkten in een doorschuifsysteem zodat alle kleuters overal konden spelen. Fijn! Na de speeltijd was het tijd voor ons godsdienstmomentje. We gingen van start met een nieuw thema “Heb jij al gehoord over Jezus?”. En we sloten de dag af met ons afsluitritueel, eerst een terugblikmoment met de dobbelsteen en daarna ons liedje.
Op dinsdag was het, na het ochtendonthaal, tijd voor onze taalspelletjes. We speelden een spel waarbij we goed moesten luisteren naar woorden en de volgorde van de woorden. Moeilijk hoor! Eerst begonnen we met 2 woorden na elkaar, toen 3 woorden en uiteindelijk moesten we 4 woorden na elkaar onthouden. Na de speeltijd was het tijd voor de uitleg van het weekwerkje. Deze week moeten we spulletjes uit de boekentassen sorteren en in de juiste kleur kleuren. Er werd daarna ook verder gewerkt aan de verjaardagstaart en er werd ook gespeeld in de hoekjes van de klas. Net voor de middag vertelde juf het verhaal “Sam en Bennie gaan naar school”. Na de middag was het weer tijd voor Buurman en Buurman. Nu mochten we onze ideeën uitvoeren … Zo voelden we ons als echte Buurmannen en Buurvrouwen ;-) Na de speeltijd leerden we Jezus wat beter kennen aan de hand van verschillende prenten en we eindigen de dag met een boekentassenmemorie. Wie weet waar de 2 dezelfde kaartjes zitten?
Op woensdag werkten we verder met Krullenbol. Twee weken werkten we grootmotorisch op de speelplaats. Nu maken we ons lichaam wat los aan de hand van een leuk liedje en was het tijd om kleinmotorisch te werken.
Op donderdag gingen we na het ochtendonthaal aan het brainstormen. Na deze week volgt een vlinderweek, maar wat daarna? Waarover zullen we dan leren? Ah, dat mogen wij zelf bepalen. We deden de 1ste stap en we maakten samen een brainstorm waarover we allemaal kunnen leren. Wat een leuke ideeën kwamen er boven: dansen, muziek, kastelen, wilde dieren, poezen, fietsen, ballen, tanden poetsen, boeken, water/zwemmen, de brandweer, … Benieuwd wat het nieuwe thema zal worden! Na de brainstorm was het tijd voor de speeltijd en na de speeltijd mochten we aan de slag met waterverf. Zes kleuters mochten een kleurplaat kiezen en aan de slag gaan, de andere kleuters mochten werken aan het weekwerkje of spelen. Net voor de middag oefenden we nog de wiskundige begrippen “veel”, “weinig”, “meer” en “minder” in aan de hand van concreet materiaal. Na de middag werd er verder geschilderd, gespeeld en gewerkt. En na de speeltijd leerden we tijdens het godsdienstmomentje een lied over Jezus. We sloten de dag af met een terugblikmoment en ons liedje.
Op vrijdag gingen we na het ochtendonthaal weer van start met Flonflon. Ondertussen kennen we het verhaal en het lied. Nu was het tijd om de Franse woorden in te oefenen aan de hand van een spelletje op de computer. Iedereen mocht eens proberen. Na de speeltijd was het tijd voor de stemming … Spannend! De brainstorm werd nog eens overlopen en daarna gingen alle kleuters aan de slag om een tekening te maken waarover ze willen leren. Daarna volgde de stemming en het thema “Kastelen, ridders en prinsessen” werd de winnaar met 3 stemmen! Binnen 2 weken gaan we dus terug in de tijd! Na de stemming herhaalden we nog even ons versje en konden we gaan eten naar de refter. Na de middag was het tijd om wat te puzzelen en werkjes af te werken (oei, nog niet iedereen heeft het plannen onder de knie ;-) ) en we sloten onze week af met een godsdienstmomentje rond Jezus en onze gevoelens.
Volgende week is er een vlinderweek (= themaloze week). Zo sluiten we ons thema rond “Welkom in onze klas” af en beginnen we al wat uit te kijken naar ons nieuw thema rond kastelen, ridders en prinsessen. Geniet van jullie weekend!
Op dinsdag was het, na het ochtendonthaal, tijd voor onze taalspelletjes. We speelden een spel waarbij we goed moesten luisteren naar woorden en de volgorde van de woorden. Moeilijk hoor! Eerst begonnen we met 2 woorden na elkaar, toen 3 woorden en uiteindelijk moesten we 4 woorden na elkaar onthouden. Na de speeltijd was het tijd voor de uitleg van het weekwerkje. Deze week moeten we spulletjes uit de boekentassen sorteren en in de juiste kleur kleuren. Er werd daarna ook verder gewerkt aan de verjaardagstaart en er werd ook gespeeld in de hoekjes van de klas. Net voor de middag vertelde juf het verhaal “Sam en Bennie gaan naar school”. Na de middag was het weer tijd voor Buurman en Buurman. Nu mochten we onze ideeën uitvoeren … Zo voelden we ons als echte Buurmannen en Buurvrouwen ;-) Na de speeltijd leerden we Jezus wat beter kennen aan de hand van verschillende prenten en we eindigen de dag met een boekentassenmemorie. Wie weet waar de 2 dezelfde kaartjes zitten?
Op woensdag werkten we verder met Krullenbol. Twee weken werkten we grootmotorisch op de speelplaats. Nu maken we ons lichaam wat los aan de hand van een leuk liedje en was het tijd om kleinmotorisch te werken.
Op donderdag gingen we na het ochtendonthaal aan het brainstormen. Na deze week volgt een vlinderweek, maar wat daarna? Waarover zullen we dan leren? Ah, dat mogen wij zelf bepalen. We deden de 1ste stap en we maakten samen een brainstorm waarover we allemaal kunnen leren. Wat een leuke ideeën kwamen er boven: dansen, muziek, kastelen, wilde dieren, poezen, fietsen, ballen, tanden poetsen, boeken, water/zwemmen, de brandweer, … Benieuwd wat het nieuwe thema zal worden! Na de brainstorm was het tijd voor de speeltijd en na de speeltijd mochten we aan de slag met waterverf. Zes kleuters mochten een kleurplaat kiezen en aan de slag gaan, de andere kleuters mochten werken aan het weekwerkje of spelen. Net voor de middag oefenden we nog de wiskundige begrippen “veel”, “weinig”, “meer” en “minder” in aan de hand van concreet materiaal. Na de middag werd er verder geschilderd, gespeeld en gewerkt. En na de speeltijd leerden we tijdens het godsdienstmomentje een lied over Jezus. We sloten de dag af met een terugblikmoment en ons liedje.
Op vrijdag gingen we na het ochtendonthaal weer van start met Flonflon. Ondertussen kennen we het verhaal en het lied. Nu was het tijd om de Franse woorden in te oefenen aan de hand van een spelletje op de computer. Iedereen mocht eens proberen. Na de speeltijd was het tijd voor de stemming … Spannend! De brainstorm werd nog eens overlopen en daarna gingen alle kleuters aan de slag om een tekening te maken waarover ze willen leren. Daarna volgde de stemming en het thema “Kastelen, ridders en prinsessen” werd de winnaar met 3 stemmen! Binnen 2 weken gaan we dus terug in de tijd! Na de stemming herhaalden we nog even ons versje en konden we gaan eten naar de refter. Na de middag was het tijd om wat te puzzelen en werkjes af te werken (oei, nog niet iedereen heeft het plannen onder de knie ;-) ) en we sloten onze week af met een godsdienstmomentje rond Jezus en onze gevoelens.
Volgende week is er een vlinderweek (= themaloze week). Zo sluiten we ons thema rond “Welkom in onze klas” af en beginnen we al wat uit te kijken naar ons nieuw thema rond kastelen, ridders en prinsessen. Geniet van jullie weekend!
Zelf een thema kiezen ...
In onze klas mogen de kleuters meestal zelf kiezen rond welk thema of deelthema er gewerkt zal worden. Maar hoe gaat dit dan precies in zijn werk? Op donderdag gaan we van start met een brainstorm: we zitten met z'n allen samen in de kring en bedenken thema's waarrond we zouden kunnen werken vb. muziek, huisdieren, de ruimte, dino's, ... Dit tekent de juf dan allemaal op een groot blad. Als we klaar zijn met het bedenken van mogelijke thema's wordt het blad in de klas gehangen. Op vrijdag moeten de kleuters dan individueel een kleine tekening maken over het thema dat ze willen uitwerken. Deze tekening gaat dan in de brievenbus. De kleuters mogen maar 1 tekening maken! Daarna nemen we de brievenbus bij ons in de kring en starten we de stemming. Juf neemt de kleine tekeningen één voor één uit de brievenbus en dan kijken we hoeveel kleuters er hiervoor kozen. Uiteindelijk is er één thema die wint. En als laatste gaan we aan de slag om een brainstorm rond dat ene thema te maken. Als we aan het nieuwe thema denken, wat schiet er ons dan te binnen? Dit kunnen woorden zijn, maar ook activiteiten (vb. iets knutselen, ergens naartoe gaan, ...) of info dat we willen weten (vb. eten dino's kaas? Hoe groot zijn dino's? ...). En vanuit die brainstorm maakt juf dan de weekschema's op.
STEM "Buurman & Buurman - de trap"
Afgelopen maand werkten we tijdens onze STEM-activiteit rond het filmpje van Buurman en Buurman "De trap". Op dinsdag 6 september bekeken we de start van het filmpje en zochten we met z'n allen naar een oplossing voor het "boekenprobleem". Er kwamen leuke ideeën naar boven. Op dinsdag 20 september was het dan tijd om onze ideeën uit te proberen. Er werd gedacht, geknutseld, geknipt, geplakt, ... tot de ontwerpen klaar waren. En daarna volgde natuurlijk de voorstelling en testfase (zie filmpjes). Na de testfase volgt dan de reflectie: werkt ons ontwerp (niet)? Waarom wel/niet? Wat kunnen we in de toekomst beter doen? ... En we sluiten deze 2de activiteit af met het bekijken van het volledige filmpje van Buurman en Buurman. Zo ontdekten we dat Buurman en Buurman het oplossen door een transportband te maken van een tapijt. En zo kijken we al wat vooruit want binnenkort gaan wij op STEM-uitstap om eens echte transportbanden van dichtbij te bekijken.
|
|
Doorschuif op de speelplaats
Deze namiddag, maandag 19 september 2022, werd er een hoekendoorschuif gedaan op de speelplaats. De kleuters van het 2de en 3de kleuter zaten vandaag samen en het weer was ideaal, dus … gingen we met z’n allen naar buiten. Er werden 5 speelhoeken voorzien: bewegen op het parcours, krijten op de borden, fietsen, stokjesmannetjes maken en voetballen. Alle kleuters kregen een gekleurde bol op hun hand en zo werden de hoekjes verdeeld. Telkens na een 7-tal minuten werd er doorgeschoven naar de volgende hoek. Zo konden alle kleuters eens spelen in alle hoekjes. Wat vonden ze dit fijn!
Thema "Welkom in onze klas" (week 3)
Afgelopen week werkten we nog steeds rond het thema “Welkom in onze klas”. Op maandag kwamen de kleuters van het 2de kleuter weer naar onze klas. Na het ochtendonthaal, gingen we van start met het versieren van een feesthoedje voor de verjaardagskalender. We versierden het feesthoedje en het cijfer (hoeveel jaar we zullen worden in de loop van het schooljaar). Enkele kleuters gingen aan de slag aan de werktafel, de andere kleuters speelden in de hoekjes van de klas. Na de speeltijd gingen we richting Bollaard voor een leuke turnles met juf Ellen. In de namiddag gingen we met z’n allen richting tuin om te spelen in de zandbak en het klimtoestel. Nu we nog even de zon zien moeten we hier optimaal van genieten! Na de speeltijd dronken we wat water en was het tijd voor het godsdienstmomentje. We luisterden naar het Bijbelverhaal van het huis op het zand en het huis op de rots. En we sloten zoals altijd onze dag af met een terugblikmoment en ons afscheidsliedje.
Op dinsdag was het weer tijd voor ons taalmomentje. Na het ochtendonthaal even een frisse neus nemen en wat buiten open en daarna konden we er helemaal tegenaan! Vandaag leerden we fluisteren en heel goed luisteren. We speelden ook een spel waarbij we een woord moeten doorfluisteren aan elkaar. Het taalmomentje sloten we af met het luisteren naar en nazeggen van woorden in vreemde talen. Na de speeltijd werd er weer heel wat geknutseld en gespeeld. Het weekwerkje werd ook uitgelegd. Deze week moeten we 12 prenten uitknippen (mooi op de lijn!) en dan moeten we zoeken op welke 2 prenten er evenveel kindjes/stoelen staan. Net voor de middag bekeken we het digitaal verhaal "Bij Anna op school - de turnles". Dit kunnen jullie ook thuis herbekijken op de klassymbaloo. In de namiddag werd er nog verder geknutseld, gewerkt en gespeeld en na de speeltijd was het weer tijd voor ons godsdienstmomentje. We herhaalden het Bijbelverhaal van gisteren. En net voor ons terugblikmoment speelden we nog het leerspel “Tel-wel”. Via dit leerspel leren we aantallen vormen, het begrip “evenveel”, cijfers herkennen en dat aantallen gelijk blijven ook al hebben ze een andere grootte of vorm (conservatie van hoeveelheden). Eerst speelden we het spel klassikaal, daarna in groepjes van 2 of 3.
Op woensdag was het tijd om te rangschikken. We oefenden eerst met concreet materiaal (3D) om dingen te rangschikken van groot naar klein en omgekeerd. Na wat oefenen deden we dit met kaartjes (2D). We konden kiezen tussen boekentassen of rugzakken rangschikken. Er werd natuurlijk ook veel gewerkt en gespeeld. En alle kleuters speelden eens het leerspel “Tel-wel” individueel. Zo kon de juf zien wie er al goed kan tellen en hoeveelheden vormen.
Donderdag ging de dag van start met een turnles van juf Ellen. Na de speeltijd werden eerst alle kalenders in orde gebracht en werd er verder geknutseld, gewerkt en gespeeld. Iedereen was druk aan het werk! Na de middag was het tijd voor de buitenbakken. Dit is iets nieuw dit schooljaar en vandaag maakten we hiermee kennis. Wat vonden we het leuk om buiten te spelen, te ontdekken en te experimenteren. Na de speeltijd was het tijd om water te drinken en tijdens het godsdienstmomentje deden we een kaars- en dankmomentje voor het nieuwe schooljaar. En we sloten onze dag af met een yoga. De klas werd wat duister gemaakt, de schoenen deden we af en er werd wat rustige muziek opgelegd. Wat vonden we het fijn om even tot rust te komen.
En vrijdag waren we alweer de laatste dag van de week! Na het ochtendonthaal was het weer tijd om Flonflon erbij te halen. Deze week leerden we het lied “Bonjour Flonflon” zingen en herhaalden we de Franse woordjes aan de hand van het liedje. Na de speeltijd werden alle feesthoedjes afgewerkt en ook het weekwerkje moest klaar zijn tegen de middag! Oei … Sommige kleuters hadden toch nog wat werk voor de boeg! Net voor de middag maakten we muziek met ons lichaam (bodypercussie). In de namiddag was eerst tijd voor verkeersopvoeding. Deze week leerden we over stappen in groep: waar stappen we als voetganger, hoe stappen we op het voetpad, wat doen we zeker niet als we stappen op het voetpad, … Eerst keken we 2 filmpjes van Aya hierover, daarna speelden we enkele stapspelletjes op de speelplaats. Na de speeltijd was het tijd om te drinken en brachten we ook onze mapjes in orde! En zo was het alweer tijd voor ons terugblikmoment en was de week voorbij! Volgende week werken we nog een laatste weekje rond dit thema en zullen we ook ons nieuwe thema kiezen! Prettig weekend en tot volgende week!
Op dinsdag was het weer tijd voor ons taalmomentje. Na het ochtendonthaal even een frisse neus nemen en wat buiten open en daarna konden we er helemaal tegenaan! Vandaag leerden we fluisteren en heel goed luisteren. We speelden ook een spel waarbij we een woord moeten doorfluisteren aan elkaar. Het taalmomentje sloten we af met het luisteren naar en nazeggen van woorden in vreemde talen. Na de speeltijd werd er weer heel wat geknutseld en gespeeld. Het weekwerkje werd ook uitgelegd. Deze week moeten we 12 prenten uitknippen (mooi op de lijn!) en dan moeten we zoeken op welke 2 prenten er evenveel kindjes/stoelen staan. Net voor de middag bekeken we het digitaal verhaal "Bij Anna op school - de turnles". Dit kunnen jullie ook thuis herbekijken op de klassymbaloo. In de namiddag werd er nog verder geknutseld, gewerkt en gespeeld en na de speeltijd was het weer tijd voor ons godsdienstmomentje. We herhaalden het Bijbelverhaal van gisteren. En net voor ons terugblikmoment speelden we nog het leerspel “Tel-wel”. Via dit leerspel leren we aantallen vormen, het begrip “evenveel”, cijfers herkennen en dat aantallen gelijk blijven ook al hebben ze een andere grootte of vorm (conservatie van hoeveelheden). Eerst speelden we het spel klassikaal, daarna in groepjes van 2 of 3.
Op woensdag was het tijd om te rangschikken. We oefenden eerst met concreet materiaal (3D) om dingen te rangschikken van groot naar klein en omgekeerd. Na wat oefenen deden we dit met kaartjes (2D). We konden kiezen tussen boekentassen of rugzakken rangschikken. Er werd natuurlijk ook veel gewerkt en gespeeld. En alle kleuters speelden eens het leerspel “Tel-wel” individueel. Zo kon de juf zien wie er al goed kan tellen en hoeveelheden vormen.
Donderdag ging de dag van start met een turnles van juf Ellen. Na de speeltijd werden eerst alle kalenders in orde gebracht en werd er verder geknutseld, gewerkt en gespeeld. Iedereen was druk aan het werk! Na de middag was het tijd voor de buitenbakken. Dit is iets nieuw dit schooljaar en vandaag maakten we hiermee kennis. Wat vonden we het leuk om buiten te spelen, te ontdekken en te experimenteren. Na de speeltijd was het tijd om water te drinken en tijdens het godsdienstmomentje deden we een kaars- en dankmomentje voor het nieuwe schooljaar. En we sloten onze dag af met een yoga. De klas werd wat duister gemaakt, de schoenen deden we af en er werd wat rustige muziek opgelegd. Wat vonden we het fijn om even tot rust te komen.
En vrijdag waren we alweer de laatste dag van de week! Na het ochtendonthaal was het weer tijd om Flonflon erbij te halen. Deze week leerden we het lied “Bonjour Flonflon” zingen en herhaalden we de Franse woordjes aan de hand van het liedje. Na de speeltijd werden alle feesthoedjes afgewerkt en ook het weekwerkje moest klaar zijn tegen de middag! Oei … Sommige kleuters hadden toch nog wat werk voor de boeg! Net voor de middag maakten we muziek met ons lichaam (bodypercussie). In de namiddag was eerst tijd voor verkeersopvoeding. Deze week leerden we over stappen in groep: waar stappen we als voetganger, hoe stappen we op het voetpad, wat doen we zeker niet als we stappen op het voetpad, … Eerst keken we 2 filmpjes van Aya hierover, daarna speelden we enkele stapspelletjes op de speelplaats. Na de speeltijd was het tijd om te drinken en brachten we ook onze mapjes in orde! En zo was het alweer tijd voor ons terugblikmoment en was de week voorbij! Volgende week werken we nog een laatste weekje rond dit thema en zullen we ook ons nieuwe thema kiezen! Prettig weekend en tot volgende week!
Buitenbakken
Vandaag was het even spannend, zowel voor de kleuters als voor de juffen. Deze namiddag hebben we iets nieuws uitgetest: de buitenbakken. Buitenbakken? Wat zeggen jullie nu?
Wel dat zijn allemaal bakken die wij vullen met activiteiten, vb.: krijtbord om te leren tekenen in het groot met voorbeeldfiches, de grote blokken om te leren samen bouwen, waterbak om te experimenteren met vol en leeg, maar ook met zinken en drijven en nog zoveel meer.
Met de buitenbakken werken we klasdoorbrekend. We maken telkens 8 groepjes waarin zowel kleuters uit het 3de kleuter, 2de kleuter, 1ste kleuters als peuters zitten. Zo leren ze iedereen beter kennen, maar leren ze ook samenwerken, initiatief nemen, zorgen voor elkaar, leidinggeven, en nog zoveel meer. De juffen zijn er natuurlijk om te helpen waar nodig, nieuwe opdrachten te geven, te helpen meespelen, problemen oplossen, enzovoort. Voorlopig doen we dit om de 2 weken op donderdag. Van de middag tot aan de speeltijd om hopelijk later op het schooljaar te kunnen uitbreiden.
De kleuters hebben deze namiddag genoten van de activiteiten buiten.
Wel dat zijn allemaal bakken die wij vullen met activiteiten, vb.: krijtbord om te leren tekenen in het groot met voorbeeldfiches, de grote blokken om te leren samen bouwen, waterbak om te experimenteren met vol en leeg, maar ook met zinken en drijven en nog zoveel meer.
Met de buitenbakken werken we klasdoorbrekend. We maken telkens 8 groepjes waarin zowel kleuters uit het 3de kleuter, 2de kleuter, 1ste kleuters als peuters zitten. Zo leren ze iedereen beter kennen, maar leren ze ook samenwerken, initiatief nemen, zorgen voor elkaar, leidinggeven, en nog zoveel meer. De juffen zijn er natuurlijk om te helpen waar nodig, nieuwe opdrachten te geven, te helpen meespelen, problemen oplossen, enzovoort. Voorlopig doen we dit om de 2 weken op donderdag. Van de middag tot aan de speeltijd om hopelijk later op het schooljaar te kunnen uitbreiden.
De kleuters hebben deze namiddag genoten van de activiteiten buiten.
Nog even genieten van het zonnetje ...
Thema "Welkom in onze klas" (week 2)
We gingen onze 2de themaweek van start samen met het 2de kleuter, want elke maandag zit het 2de kleuter bij ons in de klas. Even de kring wat herorganiseren en iedereen zoekt een plekje … Zo kunnen we echt beginnen. Na het ochtendonthaal was het tijd om te werken en te spelen. Enkele kleuters gingen aan de slag om hun boekentas na te tekenen op karton, anderen gingen naar hartenlust spelen in de hoekjes van de klas. Ook na de speeltijd werd er veel geknutseld en gespeeld. Na de middag mochten we eerst gaan turnen met juf Ellen. Na de turnles was het tijd voor ons godsdienstmomentje. Juf vertelde het verhaal “Ridder Ferre is niet bang”. Wel een spannend verhaal!
Op dinsdag was het, na het ochtendonthaal, tijd voor wat taalactiviteiten. Momenteel werken we wat rond luisteren, richting van geluid, verschillende soorten geluiden, … Zo speelden we een luisterspel om de richting van het geluid te raden en luisterden we naar omgevingsgeluiden. Wat moeilijk om helemaal stil te zijn ;-) Na de speeltijd werd er verder geknutseld en gespeeld. Maar ook het weekwerkje werd uitgelegd. Deze week moeten we aan de slag met schaduwen. Eerst de boekentas goed bekijken en daarna de juiste schaduw zoeken. Net voor de middag vertelde juf het verhaal “Naar school”. Na de middag was het tijd voor Buurman en Buurman. Deze 2 grappige buren gaan dit schooljaar met ons mee tijdens de STEM-activiteiten. Deze week deden we een brainstorm over hoe je de boeken naar boven kan krijgen zonder telkens heen en weer te moeten gaan. Er zaten hele leuke ideeën tussen. Benieuwd naar de uitvoering! En we sloten onze dinsdag af met een feestje voor Fons! Hij werd immers 5 jaar, hoera!
Op woensdag was het dan weer tijd voor Krullenbol. Tijdens deze momentjes werken we rond voorbereidend schrijven, eerst grootmotorisch daarna kleinmotorisch. En nu werken we rond onszelf en onze vriendjes. We leerden eerst ons lichaam opspannen en ontspannen aan de hand van het spelletje “Standbeeld”. Daarna tekenden we met krijt elkaar op de speelplaats.
Op donderdag knutselden, werkten en speelden we naar hartenlust verder. Net voor de middag werden ook alle boekentassen naar boven gebracht want we oefenden enkele wiskundige begrippen met onze boekentas (de grootste, de kleinste, de dikste, de breedste, …) en daarna gingen we rangschikken van klein naar groot. Na de middag werd er nog verder gespeeld, geknutseld en gewerkt. We speelden ook een spel om de fijne motoriek wat te stimuleren. Juf was even stout … ze gooide alle pomponnetjes rond in de kring. En we mochten de pomponnetjes alleen oprapen met een pincet. Zo leren we ook een beetje de juiste pengreep. Na de speeltijd was het dan tijd voor het godsdienstmomentje. We herhaalden het verhaal “Ridder Ferre is niet bang” en luisterden naar een passend lied. En we sloten de dag af met een spelletje met de Beebot. Wat was dat moeilijk! Gelukkig waren we er om elkaar te helpen!
Op vrijdag kwam Flonflon er weer bij. We herhaalden het verhaal aan de hand van een digitaal verhaal. Zo horen we het verhaal in het Frans en in het Nederlands. Na de speeltijd werken alle werkjes afgewerkt en net voor de middag kwam de voeldoos tevoorschijn. Wie kan raden wat er in de voeldoos zit? Wat een leuk spelletje! In de namiddag was het tijd voor een poppenspel. We maakten kennis met de dieren van Axenland. Ze moesten vluchten uit hun bos omdat er jagers op pad waren en zo gingen ze allemaal richting Axenland. En we sloten de week af met steengoede yoga! Prettig weekend en tot volgende week!
Op dinsdag was het, na het ochtendonthaal, tijd voor wat taalactiviteiten. Momenteel werken we wat rond luisteren, richting van geluid, verschillende soorten geluiden, … Zo speelden we een luisterspel om de richting van het geluid te raden en luisterden we naar omgevingsgeluiden. Wat moeilijk om helemaal stil te zijn ;-) Na de speeltijd werd er verder geknutseld en gespeeld. Maar ook het weekwerkje werd uitgelegd. Deze week moeten we aan de slag met schaduwen. Eerst de boekentas goed bekijken en daarna de juiste schaduw zoeken. Net voor de middag vertelde juf het verhaal “Naar school”. Na de middag was het tijd voor Buurman en Buurman. Deze 2 grappige buren gaan dit schooljaar met ons mee tijdens de STEM-activiteiten. Deze week deden we een brainstorm over hoe je de boeken naar boven kan krijgen zonder telkens heen en weer te moeten gaan. Er zaten hele leuke ideeën tussen. Benieuwd naar de uitvoering! En we sloten onze dinsdag af met een feestje voor Fons! Hij werd immers 5 jaar, hoera!
Op woensdag was het dan weer tijd voor Krullenbol. Tijdens deze momentjes werken we rond voorbereidend schrijven, eerst grootmotorisch daarna kleinmotorisch. En nu werken we rond onszelf en onze vriendjes. We leerden eerst ons lichaam opspannen en ontspannen aan de hand van het spelletje “Standbeeld”. Daarna tekenden we met krijt elkaar op de speelplaats.
Op donderdag knutselden, werkten en speelden we naar hartenlust verder. Net voor de middag werden ook alle boekentassen naar boven gebracht want we oefenden enkele wiskundige begrippen met onze boekentas (de grootste, de kleinste, de dikste, de breedste, …) en daarna gingen we rangschikken van klein naar groot. Na de middag werd er nog verder gespeeld, geknutseld en gewerkt. We speelden ook een spel om de fijne motoriek wat te stimuleren. Juf was even stout … ze gooide alle pomponnetjes rond in de kring. En we mochten de pomponnetjes alleen oprapen met een pincet. Zo leren we ook een beetje de juiste pengreep. Na de speeltijd was het dan tijd voor het godsdienstmomentje. We herhaalden het verhaal “Ridder Ferre is niet bang” en luisterden naar een passend lied. En we sloten de dag af met een spelletje met de Beebot. Wat was dat moeilijk! Gelukkig waren we er om elkaar te helpen!
Op vrijdag kwam Flonflon er weer bij. We herhaalden het verhaal aan de hand van een digitaal verhaal. Zo horen we het verhaal in het Frans en in het Nederlands. Na de speeltijd werken alle werkjes afgewerkt en net voor de middag kwam de voeldoos tevoorschijn. Wie kan raden wat er in de voeldoos zit? Wat een leuk spelletje! In de namiddag was het tijd voor een poppenspel. We maakten kennis met de dieren van Axenland. Ze moesten vluchten uit hun bos omdat er jagers op pad waren en zo gingen ze allemaal richting Axenland. En we sloten de week af met steengoede yoga! Prettig weekend en tot volgende week!
Hoera voor Fons ... 5 jaar!
Hoera! Op zondag 4 september 2022 werd Fons 5 jaar. Daarom vierden we op dinsdag 6 september feest in de klas. 's Morgens werd de klas versierd, zongen we al een verjaardagslied en Fons mocht de hele dag op de verjaardagsstoel zitten. In de namiddag was het dan feest. Er werd gezongen, gedanst, een vuurwerkje gemaakt, kaarsjes uitgeblazen, een verjaardagsfilmpje bekeken, ... En van Fons kregen we een leuke verrassing! Gelukkige verjaardag, Fons!
Thema "Welkom in onze klas" (week 1)
Joepie! Eindelijk was het dan zover … Het nieuwe schooljaar ging van start! Op donderdag werden we, na koffie en thee, verwelkomd door meester Jan. Ook het jaarthema werd door juf Griet uit de doeken gedaan. Dit jaar werken we rond puzzelstukjes … elk stukje is anders, maar toch passen alle stukjes samen tot 1 geheel. Daarna gingen we richting klas, maar niet voor lang, want we gingen het nieuwe schooljaar van start met een turnles bij juf Ellen. De speelplaats werd in verschillende hoekjes opgedeeld en daarna werden alle kleuters van het 2de en 3de kleuter in groepjes verdeeld. Fietsen, evenwicht houden, voetballen, … we deden het allemaal! Na de speeltijd was het eindelijk tijd om naar onze klas te gaan. Wauw! Nu zijn we echt de oudste kleuters … ons laatste kleuterjaar gaat van start en hiervan willen we een fantastisch en onvergetelijk jaar van maken. We gingen van start met het ochtendonthaal en een vertelronde. Want we hadden natuurlijk heel wat te vertellen na zo’n lange zomervakantie. En voor we het wisten was het al middag. Tijd om naar de refter te gaan! Na de middag kwam meester Jan op bezoek in de klas. Eind juni mochten we van juf Wendy een nieuw symbooltje kiezen. Het symbooltje dat we kozen, moest wel met dezelfde letter beginnen als onze naam. Tijdens de grote vakantie zocht juf Wendy een tekening van ons symbool en nu kwam meester Jan ons symbooltje samen met ons maken. Maar hoe gingen we dat doen? We gingen aan de slag met rubber, een lasercutter en een laptop (en heel veel hulp van meester Jan). En zo werden onze symbolen gemaakt. Nadat de lasercutter van start ging was het alweer tijd voor de speeltijd. En na de speeltijd hadden we al een feestje in onze klas. Thibaut werd 5 jaar! Hoera! En zo zat onze 1ste schooldag er al op. Wat vloog de tijd voorbij!
Op vrijdagochtend was het, na het ochtendonthaal, tijd om kennis te maken met Flonflon. Flonflon is een schaap in onze klas en hij spreekt enkel Frans. En zo leren wij dit schooljaar ook wat Franse woorden en liedjes van Flonflon. Vandaag maakten we kennis met de familie: maman, papa, Filou, Ronron, Fiston en Camille. Na het Franse momentje hadden we even tijd om te spelen in de hoekjes want het was alweer bijna speeltijd. Na de speeltijd hadden we dan veel tijd om te spelen, maar toch ook wel een beetje om te werken. We maakten een handafdruk in verschillende kleuren verf om dan boven onze kapstok te hangen. Net voor de middag leerden we een versje over onze klas. Na de middag gingen we met z’n allen richting kerk voor de fluojassen- en boekentassenzegening. En we sloten onze 2de dag af met een toost op het nieuwe schooljaar! Op naar volgende week!
Op vrijdagochtend was het, na het ochtendonthaal, tijd om kennis te maken met Flonflon. Flonflon is een schaap in onze klas en hij spreekt enkel Frans. En zo leren wij dit schooljaar ook wat Franse woorden en liedjes van Flonflon. Vandaag maakten we kennis met de familie: maman, papa, Filou, Ronron, Fiston en Camille. Na het Franse momentje hadden we even tijd om te spelen in de hoekjes want het was alweer bijna speeltijd. Na de speeltijd hadden we dan veel tijd om te spelen, maar toch ook wel een beetje om te werken. We maakten een handafdruk in verschillende kleuren verf om dan boven onze kapstok te hangen. Net voor de middag leerden we een versje over onze klas. Na de middag gingen we met z’n allen richting kerk voor de fluojassen- en boekentassenzegening. En we sloten onze 2de dag af met een toost op het nieuwe schooljaar! Op naar volgende week!
|
|
Toosten op het nieuwe schooljaar!
Een nieuw schooljaar moet met stijl ingezet worden en hoe kan dit beter gedaan worden dan met kinderchampagne!? De kleuters vonden dit alvast een super goed idee!
Hieperdepiep! Thibaut is 5 jaar!
De 1ste dag van het schooljaar hadden we al een feestvarken in onze klas! Hoera voor Thibaut! Hij werd op 1 september 2022 5 jaar! We zongen verjaardagsliedjes en dansten, Thibaut mocht 5 kaarsjes uitblazen, we bekeken een verjaardagsfilmpje en van Thibaut kregen we een verrassingszakje. En na het feestje in de klas gingen we buiten verder feesten met pannenkoeken en een drankje! Gelukkige verjaardag, Thibaut!